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基于企业视角下校企合作的现状分析 　　摘 要：校企合作促进了学生实践能力的提高，也缓解了学校的资金紧张问题。本文从企业的角度出发，总结了校企合作对企业发展的意义，分析了在校企合作中企业态度消极的原因，提出了解决校企合作问题的措施，希望能够促进校企合作的长远发展。 　　关键词：企业 高职院校 校企合作 现状分析 　　中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）07-0055-02 　　随着高职教育改革不断深入，为适应社会发展需求，更好地服务地方经济，为社会培养更多合格的实用型人才，在激烈的社会竞争中，职业院校要站稳脚跟，立足一方，服务一方，必须思考自己的出路。党的“十七”大报告中明确提出了“要建立以企业为主体，市场为导向，产学研结合的技术创新系”， 校企合作被提到了新的战略高度。在政策指引下，许多高职院校纷纷开展校企合作，解决实训室建设资金问题和毕业生就业等问题。在校企合作的过程中，存在很多问题，企业合作的积极性远远小于学校。对于这个问题，更多的人都认为是企业态度和认识问题，他们忽视了企业与学校存在的本质区别。基于此，本文从企业角度分析企业参与校企合作态度消极的原因，从而为促进校企合作的长效发展，推动企业技术创新提供更好的策略与服务方式。 　　一、高职院校开展校企合作对企业发展的意义 　　1.有利于提高企业经济效益 　　企业只有经济效益不断提高，才能提高自身竞争力，才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟。提高企业的经济效益依靠的因素很多，但人才、资金、技术、成本、产品、服务等都是影响企业经济效益的重要因素。学校通过校企合作能够为企业提供廉价劳动力，学生在企业实习一方面能够提高自身技能，另一方面也为企业节约了劳务成本，学校的师资队伍还能够为企业提供技术支持，为企业发展解决一些技术问题，促进企业经济效益的提高。 　　2.有利于提高企业竞争力 　　企业竞争力主要是指企业能够比其他于此竞争的企业提供更好的产品和服务，使自身获得发展的综合潜力。影响企业竞争力的因素有多种，但人力资源起着重要的作用。当今社会的竞争是人才的竞争，企业的发展离不开人才，高职院校又是培养专业技能型人才的地方，能够为企业提供所需的人才，校企合作能够使学校培养的人才和企业发展需求的人才对口，同时可以让企业的员工去学校接受再教育，充实企业的人力资源，提高企业的竞争力。 　　3.有利于企业人才的储备 　　随着我国逐渐进入老龄化社会，人才资源的短缺问题日益突出，有业无人，有人无业的情况十分常见，企业之间的竞争逐渐转向了人才的竞争，高素质的人才能够为企业的发展出谋划策，为企业的发展做出重要贡献。企业人力资源的缺乏从小方面说，蓝领员工的缺乏能影响企业的正常生产，使企业的生产周期过长，竞争力下降。所以，企业的发展需要不断引进人才，高职院校每年培养的毕业生人数众多，就业难成为最头疼的问题，企业正好又找不到符合要求的员工，校企合作能够有效解决双方的问题，学校可以针对企业的需求设置专业和课程，使人才的培养融入企业的需求发展，既保证企业人才的储备，又能有效缓解毕业生的就业压力。 　　4.有利于促进企业的技术创新 　　企业竞争力的提高依靠技术的创新，技术创新能够提高生产效率，从而增加经济效益。因此，技术创新是企业取得竞争优势的重要因素，仅仅依靠企业自身的积累不能满足对技术的需求，校企合作就能够满足企业技术创新的要求。对高职院校来说，学校具备一定的技术力量，但是往往技术研发的经费不足，企业正好可以解决这一问题，双方的合作能够优势互补，校企合作能够缩短企业研发新技术的时间，快速将新产品推向市场，取得经济效益，并且，校企合作还能使风险分担，企业承担的风险变小。 　　二、企业参与校企合作态度消极的原因 　　1.企业与学校的性质存在本质区别 　　企业的性质是以盈利为目的，学校是非盈利机构，两者经营的目标不同，企业做出任何决策都是以取得更多的经济效益为目的，经济效益是引领企业发展的指路灯，学校是培养人才的主要基地，虽然企业的发展也需要人才，但是企业更需要技术、项目、资金上的合作，学校以人才培养为主，只能满足企业对人才的需求，对资金、技术、项目合作等方面学校的作用甚微。于是，校企合作对企业来说，是学校获利比较大，企业获利比较小，因此企业参与合作的积极性不高。 　　2.两者的根本任务不同 　　企业经营的根本任务是生产产品、完成项目、销售产品、取得效益，只有项目与产品适销对路，企业才能盈利。相反，如果项目不符合要求，产品存在问题销售不出去，企业的经济利益会受到损害，损失只能自己承担。学校的根本任务是培养社会需要的人才，只有不断为社会提供所需要的人才，才能生存与发展，如果毕业生的就业质量差，反映出学校的教育质量存在严重问题，学校的可持续发展