2013-2016高中三年化学教学进度.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2013--2016学年化学教学进度安排 高一化学备课组 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学,不断优化课堂教学的方法和手段。高一，高二重教材基础知识的落实，着重培养学生的化学基本技能和基本素养，养成良好的学习习惯；高三重点抓综合能力的提升。 二、具体落实措施 1．坚持每周三的集体备课活动，做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。 2．教师要树立全局观念，在每一章新课开始之前，按照教学进度中的分工，组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并提供详细的学案导学，全组成员共同探讨，提高效率。当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟悉教材，做出自己的思考。同时进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保化学教学水平的不断提高。 3．精心筛选习题 ，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。认真落实作业有收必改、有改必评、有错必纠。 4．做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小结，每节课前5分钟，做一些巩固练习。 5．认真开展“培优补弱”活动，实验班要加强对前十名学生的培优辅导，重视学生思维品质、学习习惯等培养，让他们树立向清华北大奋斗的目标。普通班要降低教学起点，关注全体同学的发展，对暂时落后的学生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习化学的兴趣，周末“补弱”活动要精选习题，要有实效性。 6．坚持做好教材每一个实验，积极探索研究性实验的实施方案。 三．教材内容的调整 为了给高三复习留出更多的时间，就必须将教材部分内容进行适当的调整，以确保在高一和高二顺利圆满完成化学教材必修1、必修2、选修4、选修5四大模块的全部内容。 高一上学期完成化学必修1，其中调整第三章化学方程式的计算在第一章第二节学习后进行，第二章第三节氧化还原反应先于第二节离子反应的学习。由于必修一内容多，高考所占比例大，所以必须把握好教学进度，其中前面学习的计算，氧化还原反应，离子反应等在学习元素化合物时逐步渗透加深巩固，若一步到位，难度大学生难以接受。并且学习元素化合物时，主要采用分类的学习方法，按照金属及化合物（Na,Al,Fe)和非金属及化合物(Cl,S,N，Si),具体从”单质—氧化物—氢化物—酸（碱）—盐”，重点通过实验总结物质的化学性质，书写化学方程式，构建物质之间转化关系图；对于同一物质要抓“组成-结构-性质-用途，制备，存在”一条主线。对于碱金属，卤族变化规律不涉及，该内容在高一下学期第一章结合元素周期表重点学习，同时硝酸工业和硫酸工业等技术操作也不涉及，属于选修化学与技术。 化学必修2、选修4化学反应原理、选修5有机化学基础需要将有些章节知识进行适当调整互补。这就需要下一学期学校给理科班学生订购化学必修2、选修4、选修5三本教材，实验班还需选修3，文科班只需必修2、选修1。 高一下学期完成以下内容：必修2第一章物质结构、元素周期律，必修2第二章第一节化学能与热能和选修4第一章化学反应与能量相结合学习化学反应中的能量变化，选修4第四章电化学基础和必修2第二章第二节化学能与电能相结合学习原电池和电解池，必修2第四章第一节开发利用金属矿物和海水资源学习金属的冶炼。 高二上学期完成以下内容：选修4第二章化学反应速率、化学平衡和必修2第二章第三节化学反应速率、限度相结合学习化学反应速率、化学平衡，选修4第三章水溶液中的离子平衡，必修2第三章有机化合物和选修5第二章结合学习烃类，必修2第四章第二节资源综合利用，环境保护学习煤、石油、天然气。 高二下学期完成以下内容：选修5第一章认识有机化合物，第二章和第三章烃的衍生物，第四章生命中的基础有机化合物，第五章有机高分子化合物。 四．高三化学复习计划 高三复习过程是“三轮一冲刺”，即第一轮复习过教材，夯实基础阶段；第二轮复习专题复习；第三轮复习化学单科卷的训练，最后是理综模试卷的冲刺训练。 （一）高三第一轮是分章复习和分块复习相结合。在上完整个高中化学课的内容之后，按照高中化学课的内容，不能只单纯的照课本内容简单的过一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一章的重点和难点结合整块内容，进行整理、分类、对比、联想，搞清课本章与章、节与节，以及章与节的知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。我们在复习中的具体做法是：先把中学化学内容分为基本概念，基础理论，元素化合物，有机化合物，化学实验五大块