失效分析技术课程的案例教学的研究.docVIP

失效分析技术课程的案例教学的研究 　　【摘要】本文阐述了失效分析技术的课程特点，介绍了案例教学法的特点及其应用情况，探索了案例教学法在失效分析技术教学中的应用。 　　【关键词】失效分析技术案例教学法 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）19－0075－02 　　 　　失效分析技术课程的根本任务是对学员进行装备失效分析及防护理论与技术的系统教育，使学员具备一定的失效分析能力和素养，培养学员理论和工程实际相结合的能力。通过课程的学习，使学员了解失效分析的原理和方法，掌握断裂、腐蚀、磨损、变形等金属装备失效的基本形式，了解再制造装备、电子元器件产品的失效分析技术；使学员掌握较为系统的装备失效分析的基础理论和常用技术，初步具备在工程实践中进行装备失效分析及提出防护措施的能力。 　　失效分析是指对失效产品为寻找失效原因和预防措施所进行的一切技术活动。失效分析技术课程教学具有很强的针对性、典型性、类比性等特点，特别适合运用案例教学法。 　　一 案例教学法特点及其应用 　　案例教学始于古希腊时代，自1910年起在美国哈佛大学医学院和法学院开始运用案例教学法。所谓案例教学法，是围绕一定专业背景的目的把实际中真实的情境加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式解决问题。其目的是培养和提高学习者的知