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女子大学办学特色的研究 　　摘要：阐述华南女子博雅教育在私立华南女子文理学院（1928―1951）与福建华南女子职业学院（1985―）两个不同时期博雅教育理念与实施的发展演变，探索当下女子大学办学特色中继承自身优秀传统 ，优化人才培养模式的途径。 　　关键词：办学特色；华南女子学院；博雅教育 　　中图分类号：G640文献标志码：A文章编号2017 　　一、女子大学办学特色问题提出 　　女子大学是高等教育系统中的特殊领域，是最纯粹的女子高等教育机构，具有特殊教育补偿价值、学术价值和社会性别教育价值，对女性及社会的发展意义重大。《中国教育改革和发展纲要》提出“制订高等学校分配标准和相应的政策措施，使各种类型的学校分工合理，在各自的层次上办出特色”；2003年开始实施的五年一轮的教学工作水平评估中也特别把“办学特色”作为评价高校办学水平的项目之一，由此突出办学特色是高校生存和发展的必由之路，对女子高校尤为重要[1]。本文基于对华南女子博雅教育在私立华南女子文理学院（1928―1951）与福建华南女子职业学院（下文称“新华南”）两个不同时期在教育理念与实施的发展比较，探索当下女子大学办学特色中继承自身优秀传统，优化人才培养模式的途径。 　　二、华南女子学院历史沿革 　　华南女子文理学院成立于1908年，系教会在中国创办的第二所专门女子大