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大学生创业教育辅助环节的探讨 　　摘要：如何实施创业教育，是摆在高校面前的一个重要课题。除了开设相关的创业教育课程外，辅助环节也是创业教育的重要组成部分。分析辅助环节，明确其对学生创业教育的影响，总结教学经验，可为今后建立完整的创业教育模式奠定基础。 　　关键词：大学生；素质教育；创业教育；辅助环节 　　 　　清华大学国情研究中心主任胡鞍钢曾撰文指出，世界上没有任何一个国家面临像中国这样的就业挑战，即以占世界9.6％的自然资源、9.4％的资本资源、1.85％的知识技术资源、1.83％的国际资源来为占世界总量26％的劳动力人口创造就业机会。而美国则用世界上16.02％的自然资源、31.1％的资本资源、34.93％的技术资源、24.24％的国际资源来为占世界总量不足5％的劳动力人口创造就业岗位。当前，应当由追求速度为主要目标的经济增长转向以创造就业为中心的经济增长。在这种情况下，创业教育势在必行。 　　 　　创业教育的内容 　　 　　（一）创业教育的内涵 　　创业教育是近年来提出的新的教育理念，强调培养创业型人才。创业教育有四部分内容，分别是创业意识、创业能力、创业知识和技能以及创业心理品质的培养和提高，其中创业意识、创业知识和技能以及创业心理品质的培养都是围绕创业能力的提高而开展的（如图1）。因此，创业能力直接关联着创业活动的成功与否，是最核心的要素。 　　创业