大学生主体间性寝室交往能力提升的策略的研究.docVIP

大学生主体间性寝室交往能力提升的策略的研究 　　摘 要 大学生寝室人际关系是校园人际关系的重要组成部分。寝室人际交往不是一厢情愿的事情，是寝室成员间的互动过程，既是主体性，更是主体间性的性质。要提升大学生主体间性的寝室交往能力，可以从缩小心理距离、构建平等角色和制造有效话题等方面着手。 　　关键词 大学生 寝室人际关系 提升 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 　　人民网曾刊登了一则《高校学生死伤事件频发，大学生寝室关系引发关注》的评论，许多大学生纷纷表示“感谢室友的不杀之恩”，华中师范大学心理学院郑晓边教授在该评论中指出，一些大学生缺乏人际交往能力是连日来高校死伤事件频频出现的一个重要原因。显然，大学生寝室人际关系的话题是不容漠视的，必须更加深入仔细的研究，以便更好的指导学生寝室交往，促进大学生寝室人际关系的和谐。同时也对构建和谐校园和促进大学生健康成长具有重要意义。 　　任何一种人际关系，一定是互动的。这种互动是多内容、多形式的，可以是精神的，也可以是物质的。一个人只有在互动中才具有价值体现。大学生寝室交往，既是主体性的，又是主体间性的。然而，无论是科学研究者还是学校管理人员都对主体性的和社会环境的研究较多，而对主体间性的研究较少。笔者认为，良好寝室人际关系，主体性是根本，主体间性是关键。因此，寝室人际关系的研究，不能将寝室成员隔离开来以独立形式讨论，更应放在