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大学生中国特色社会主义共同理想信念生成的研究 　　摘 要：中国特色社会主义共同理想是青年大学生社会实践的价值目标。对青年大学生群体中国特色社会主义共同理想生成过程、影响因素、生成方式问题研究，从根本上属于主体与客体、思维与存在的关系问题，是主体从感性直观到理性思维，从理性思维到理想信念，从理想信念到实践行动的政治心理优化过程，即“以行而求知，因知以进行”、“行其所不知以改其所知”、“因其已知而更进于行”的过程。因而，其过程的研究对于大学生思想政治教育工作具有启发性意义。 　　关键词：大学生；中国特色社会主义；理想信念 　　中图分类号： G641 文献标志码： A 文章编号2013 　　弗洛姆认为，“人首先在思想上进行了恢复统一和平衡的努力。他建构了一幅作为参照框架的包括精神在内的世界之图像，根据这个参照框架，人能回答关于他处在何种境地及他该干什么的问题。”[1]参照框架也是人生取向或理想信念，是主体在情感和意志的驱动下，最高价值目标的理想逐渐转化为内心确定和秉承的信念，是主体对世界的解释模式，是主体对人生最根本的看法和态度，是对人究竟为什么而活着、怎样生活才有意义的回答。他们居于主体精神世界的核心地位，主导和统领着其他内容。中国特色社会主义共同理想是实现中华民族的伟大复兴，这个理想信念一旦内化为青年大学生群体政治信念，便决定着他们精神