机械自动化学院各类专业课程设计安排表.doc

PAGE PAGE 55 机械自动化学院 机械设计课程设计 课程编号K 学时：3 周 学分：3 面向专业：机械工程及自动化专业 先修课程：理论力学、机械原理 一、目的与任务 1.训练综合运用机械设计和其他有关先修课程的理论和实际知识，去分析和解决工程实际中的机械零件和简单机械的设计问题，培养理论联系实际的设计能力。 2.学习机械设计的一般方法，了解和掌握通用的机械零件、机械传动装置和简单机械设计过程和进行方式。 3.培养机械设计的基本技能，如计算、绘图、查阅手册、设计资料、标准规范等。 二、内容、要求与进度安排 传动装置的总体设计 1.内容：传动比计算，传动装置运动和动力学参数，绘制传动方案简图。 2.要求：根据设计任务，从机器功能出发，确定2~3个设计方案，合理选择传动机构和零件。 传动零件的设计计算 1.内容：箱体传动零件的计算、箱体内传动零件的计算。 2.要求：能按机器工作状况，分析并计算出作用在零件上的计算载荷，合理地选择传动零件的材料。热处理方式，并计算和确定其主要参数和主要尺寸。 装配图设计 1.内容：绘制装配草图及正式装配图。 2.要求：设计时要考虑制造、装配、润滑、维修以及经济、安全等问题进行部件结构设计、掌握边设计、边计算、边修改的设计方法，在装配图上要按国家标准正确合理地注出各装配尺寸及特性尺寸及有关的技术要求。 零件工作图设计 1.内容：绘制轴、传动零件或箱体零件图。 2.要求：设计时要考虑制造与装配工艺性，合理地进行零件结构设计。在零件图上要正确合理地标注尺寸公差、形位公差、表面光洁度及技术条件等。 设计文件 1.内容：编写设计计算说明。 2.要求：内容要全面、字数为6000~8000、书写要工整。 三、大纲说明 课程设计总共安排三周时间完成。布置题目、确定设计方案、绘图、编写设计说明书，时间安排由指导教师确定。 机械设计基础课程设计 课程编号K 学时：1 周 学分：1 面向专业：非机类各专业 先修课程：机械工程基础（一） 一、目的与任务 机械设计基础课程设计是使学生全面、系统掌握机械设计基础课程的基本原理和方法的重要环节，通过设计进一步提高学生利用技术资料进行工程运算和计算机运用的能力。 二、内容、要求与进度安排 结合一个简单机械系统、综合运用所学理论，使学生受到确定运动方案的初步训练，并要求对方案中某些机构进行运动分析和设计。 根据专业要求从以下项目中选定： 1.机械运动方案的选择。 2.连杆机构的设计及分析。 3.凸轮机构设计。 三、大纲说明 教材：《机械工程基础》（二、三篇）郑家林主编 校编 包装结构课程设计 课程编号K 学时：1周 学分：1 面向专业：包装工程专业 先修课程：包装容器结构设计与制造 包装工艺学 一、目的与任务 包装结构课程设计是本课程的重要组成部分，目的在于进一步掌握本课程内容并通过制作环节实现理论与实践的结合。要求学生设计包装纸盒结构并制作纸盒一例，说明设计构思，制作工艺。 二、内容、要求与进度安排 1.内容 为某产品设计包装纸盒结构、设计说明书、制作工艺图、制作实体 2.要求 针对具体产品进行市场调研，改进或全新设计包装纸盒结构，通过设计掌握学习内容。 3.安排 第1、2天：调研、设计草稿 第3天：制作 第4天：工艺图 第5天：说明书 三、考核与成绩评定 考核以制作实体为参考，根据上交资料采取口试答辩，以百分制评定成绩。 四、大纲说明 课程设计题目应结合市场需求而定，也可与毕业设计联系。 生产实习 课程编号K 学时：2周 学分：2 面向专业：包装工程专业 先修课程：包装工艺学、包装材料、运输包装、包装结构设计等专业课程 一、目的与任务 1.理论联系实际：使学生通过在生产现场观察分析包装容器成型、产品充填、容器封口等包装生产过程，以及对现代化生产车间、工厂的参观学习，能够巩固和丰富已学过的专业基础知识，提高感性认识，并为后续专业课和毕业设计打下基础。 2.提高学生综合素质：在生产实习中通过调查研究，培养学生观察问题、分析问题、解决问题能力。通过生产实习使学生建立工程观念、生产观念，同时熟悉现代化工业生产的组织和管理方式，从而培养出高素质人才。 二、内容、要求与进度安排 1.内容： (1)了解造纸的工艺过程、纸与纸板的特点、性能及评价指标；纸箱的结构、特点生产工艺及设计方法。 (2)了解糖果、饮料、熟食、水果等产品的包装方法、工艺过程，包装设备的工作原理和结构。 (3)了解包装材料性能测试和包装性能测试方法。 (4)了解工厂和车间的现有组织和技术管理机制，以及安全防