将低碳的设计理念贯穿于室内的设计专业教学.docVIP

将低碳的设计理念贯穿于室内的设计专业教学 　　 【摘 要】自2009年哥本哈根世界环境大会以来，“低碳”就成为了热门话题，人们对节能、减排、环保越来越重视，向往更健康的生活。低碳生活最核心的观念是“低能耗、低污染、低开支”，这也是低碳设计最核心的理念。人与自然和谐共存，这是人类社会发展的必然趋势，更是社会各领域不断地开拓创新为人类更好地生存而奋斗的原动力。在低碳时代中，不管是作为高校中的设计类专业教师，还是在一线工作的普通设计者，我们都有责任将“低碳设计理念”应用于工作中，并将低碳设计经验传播开来，呼吁更多的从业者，将低碳思维注入设计中，将低碳生活变成普通人的生活习惯。但是，笔者调查到的结果是，对这方面的研究或实践应用大部分局限于一些设计师的口头呼吁和少部分作品，与高校设计教学相结合的研究少之又少。因此笔者从专业角度出发，对如何将低碳设计理念贯穿于室内设计专业的教学过程中，阐述一些看法，呼吁更多同仁重视低碳理念与教育相结合的问题。 　　 【关键词】低碳设计 低碳设计理念 室内设计 专业教学 　　 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）09－0063－02 　　 　　 对“低碳”概念的理解相对容易，但对于低碳生活的理解却是见仁见智，低碳设计得到真正落实十分困难，低碳生活成为普通人的生活习惯更是难以想象，当我们呼吁“低碳生活”的同时，我们中的很多人已经不知不觉过起了“高碳生活”。在室内空间的设计和使用中，过度的奢华浪费比比皆是，将简单复杂化已经成了使用者彰显身份的方式，更成为了一些设计师展示设计能力的一种手段。我们并不能简单地加以负面评价，但这与低碳时代的主题背道而驰，在这个过程中，设计者无疑成了破坏环境的帮凶，在追求自身经济和社会利益的同时，没有担负起自身所应承担的社会责任。 　　 一 室内设计者应成为低碳设计的先锋军 　　 据相关资料显示，全球50%的资源用来进行建筑，60%的木材资源被用到建筑上，50%的水资源也用作冲水或者建筑用水，60%的温室气体来自于建筑行业，我国是世界上年新增建筑量最大的国家，建筑行业在全球气候治理和环境治理上有着重要地位。其实建筑就是不同的室内空间组合的产物，当我们抛开建筑框架和外立面不谈，剩下的就是室内装修的问题了。中国室内装饰协会室内环境监测委员会发布2007年秋季家庭装修警示，全国每年仅住宅装修造成的浪费就高达300多亿元人民币，到现在为止只增不减，要做到低能耗、低污染、低开支，又能满足使用者的心理需求，做到以人为本，保护环境，是摆在我们室内设计工作者面前责无旁贷的义务。 　　 从室内设计工作者和教育工作者的双重角度来看，低碳设计并不只是使用环保材料，减少奢华的装饰细节。室内设计工作者在低碳时代的作用远远大于其他设计专业的同行，他们除了可以用先进的设计理念引导消费者，用合理的设计满足消费者根本需求的同时，又能改变其生活习惯，使其朝着健康的生活方式迈进。同时，具有良好的行业道德、高超的设计能力和丰富设计经验的设计师是我们实现低碳设计和低碳生活的宝贵力量，因此为社会培养这样的室内设计人才，将低碳设计思维根植于室内设计者的思想中，就成了艺术类高校室内设计专业必须深入研究的一个系统工程。 　　 二 应将低碳设计思维贯穿于室内设计专业课程的始终 　　 在市场经济蓬勃发展的时代背景下，人们对设计质和量的需求不断增长，为了这样的需求，很多高校相继开设了艺术设计类相关专业。其中室内设计专业一直都受到众多学子的追捧，一些室内设计培训机构也遍地开花，经过几个月的短期培训就上岗就业，这就导致从事室内设计工作人员众多、良莠不齐，而真正符合时代需求的室内设计人才却寥寥无几。一个优秀的设计人才只精通各种制图软件是不足的，更应具备符合时代的先进设计理念。 　　 在室内设计人才培养过程中，很多国内院校虽然课程体系不尽相同，但都会经历从基础课程到专业基础课程，进而转至专业和实训课的课程脉络，整个大的环境基本相同，但最后往往形成了学生学了很多门专业课，却无法形成综合能力，工作后才发现一切都需从头开始，有的甚至除了抄袭，并不懂如何设计。究其根本，是因为我们的学生在一开始就未能明白什么是设计，没有核心理念，更没有实践经验。对室内设计人才的培养，课程体系是关键，在实践课程中把低碳设计理念贯穿课程的始终，更是十分必要的。高校培养人才需要这样的理念来指导，拥有了这样的理念并把其融入设计，以引领消费者的生活，是室内设计者成就自身、为社会服务的内在需求，更是社会发展的需要。 　　 三 将低碳设计理念融入室内设计专业项目实践教学中 　　 资料显示，在低碳设计促进室内设计教学的研究方面，关于教学思路和教学体系改革的研究已有很多，就此笔者不再展开探讨。仅是以实践项目课程教学过