如何在中职计算机教学中全面提高学生的素质.docVIP

如何在中职计算机教学中全面提高学生的素质 　　摘要：本文首先简单分析了中职计算机教学中存在的问题，然后从任务驱动，调动学生的学习兴趣；角色互换，培养学生自主学习能力；求同存异，不断激发学生的创新能力；情景模拟，为就业打下基础等几个方面阐述了如何在中职计算机教学中全面提高学生素质。 　　关键词：计算机教学；素质；任务驱动；角色互换；情景模拟 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 12-0000-02 　　计算机是一门快速发展且实践性很强的学科，我们应当顺应时代发展的需要，改变传统的教学方法、改革教学的组织形式，为学生提供获取知识和实践技能的新途径，提高学生的综合素质。当前的计算机教学中，教师教什么，如何教？学生学什么，怎么学？如何用？值得我们思考和探讨。 　　一、中职计算机教学中存在的问题 　　计算机课程具有很强的理论性和实践性。它要求学生不仅要很好地掌握理论知识，而且还要把所学的知识应用到实践中去。然而，在传统的计算机教学存在着一些问题，例如有些教师在课堂上花费了大量的时间去讲很多理论，但学生却感到索然无趣，在面对计算机时手足无措，不知该做些什么、怎么去做。有些老师只注重备上课、而轻视备上机，使原本很重要的实践活动变成了搭配。这种理论和实践相脱离，或只重视理论而忽视实践的做法，势必导致学生学习的效率低下，学习死板，难以面对和解决新