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学生社团特色品牌活动建设的探讨 　　摘 要： 大学生社团是基于学生相同的兴趣、爱好自发组成的群众性学生组织，是大学校园文化建设的重要组成部分，是连接学生与学校之间的重要桥梁纽带。当今的大学社团在活动类型、自身机构建设及活动组织等方面面临一些困难，本文梳理了高校学生社团存在的问题及提出打造社团品牌活动的思考和建议。 　　关键词： 大学生社团 品牌活动 建设探讨 　　1.学生社团活动现状分析 　　1.1学生社团活动缺乏实效性和教育性。学生社团在开展活动时，对社团的长远发展考虑较少，没有长期合理规划，往往按照学校（学院）团委老师的要求开展活动，仅仅是学生自发组织，活动流于形式、教育意义不足。对于社团会员来说，大部分活动的吸引力较弱，参与热情不高，最后导致社团会员没有凝聚力和归属感。 　　1.2学生社团活动缺乏新意。在学生社团活动组织中，能够符合学校主流要求，但是在活动形式和实施上按部就班、内容单一，缺少吸引力。社团活动往往用学分吸引学生参与，使得学生参与活动的功利性较强，不能体现社团特色，更不能够满足当代大学生的需求。 　　1.3学生社团活动缺少指导。社团活动是校园文化建设的重要组成部分，学校团委负责对学生社团的管理和指导工作。绝大部分团委老师专业背景各不相同，对于活动内容的把握和活动的质量上缺少专业指导。 　　1.4学生社团活动缺少合力。当前社团活动规划不长远、定位不准确、专项资金不足、社团干部工作热情不高等因素导致社团活动缺乏持久机制。往往社团活动随意性较强，活动开始红红火火，在社团招新提出的社团活动规划和安排不能落实，活动次数随之锐减。 　　2.打造学生社团品牌活动的必要性 　　2.1有利于凝练社团理念。每个社团都应该树立品牌理念、强化品牌意识，并以打造品牌理念为目标开展社团活动。在社团确立之初，我们必须明确社团活动的类型和价值，在活动中突出该社团所具有的品牌内涵，并且将社团活动打造成社团建设中的主要载体，不断明确在社团中所处的位置。其次，社团活动必须将重点突出和可持续发展作为建设的重中之重，不断融合大学生创新培养和个性发展的新特质，建设既能反映高校学生个性特点，又能与社会实际相结合的高校社团活动，从而更好地体现当代大学生新气象和新发展的重要特点。 　　2.2有利于增强社团活力。社团品牌活动应该紧密围绕实践育人的宗旨，充分利用“第一课堂”教学成果，依托专业的师资队伍和学校资源，通过工作机制完善，活动平台拓展，按照“分层规划、分级设计、分类计分”的原则着力提高社团活动的内涵和特色，从而提高社团的影响力、学生的技能和综合素质，增强社团活力。 　　2.3有利于提升社团育人功能。学生社团是实现高校学生全面发展、成长成才的有形载体，丰富社团活动、打造社团品牌活动，是社团文化不断传承并创新发展的必要条件，是高校社团发挥德育功效的必要条件，更是丰富校园文化、营造良好育人氛围的必要条件。一方面，社团活动对丰富大学生课余生活、拓展知识面、提升创新能力、挖掘潜力都有着极大的影响。另一方面，社团活动对高校学生进行自我管理、自我教育、自我服务、自主学习有着潜移默化的影响，其效果是课堂教学无法替代的。 　　3.打造学生社团品牌活动的探讨 　　3.1创建社团品牌活动，符合人才培养规律，是建设高层次、高品位、高质量优秀社团的重要举措，有利于推动第二课堂程化建设、创新型人才培养。明确社团活动的性质和意义，结合专业突出特色，推动品牌活动载体的多元化、层次化、具体化，强化活动本身的吸引力。 　　3.2打造社团品牌活动要分层管理。社团活动应该注重学院班级与专业特色的结合与对接，着重提升学生的专业素养，而校级品牌活动更多的应该注重学生的参与程度与受众面，扩大品牌活动的影响力。打造精品活动时应该把握实践育人的方法，结合“第一课堂”联动育人，通过工作机制完善，活动平台拓展，着力加强社团成员的社会责任感、实践能力和创新精神。按照“课程化、合规律、高品位、有特色”的要求和“分层规划、分级设计、分类计分”的原则，加强社团品牌活动建设。 　　3.3打造社团品牌活动要突出主体地位。学生社团活动不是校园文化的附属品，而是校园文化建设的主力军，创建社团品牌活动为校园文化建设提供了鲜活的生命力。学生社团活动是锻炼综合素质和提升自我的有效途径，大学教育更重视的是提升大学生的综合素质，包括科学文化素质、思想道德素质和社会实践等方面，进一步提高学生分析问题、解决问题及应变能力，通过与各方的沟通联系，进一步认识自我、发展自我、完善自我，提高对环境的适应能力，使各方面素质得以提高。突出社团品牌活动的主体地位，就要充分发挥学生能动性、创造性，满足学生共性、彰显学生个性，为更多普通学生创造“出彩机会”;从学生需要出发，以生为本，把兴趣转化为动力，引