导学案的编制与使用——史克利-石家庄石门试验学校.DOCVIP

反思即成长，落实即水平，发展即尊严 目录 身边的感动 01∣教育生活随笔 李荣彩 学习心得 03∣坚定信念 细化过程 狠抓落实 实现文化管理孙辉珍 06∣赴邢台清河挥公实验中学学习心得张 斌 09∣用现实的计划实现理想的目标杨文芳 11∣尊重学生，相信学生贺姗姗 校长推荐 13∣与青年教师探讨专业成长的讲稿 22∣各地高效课堂教学模式表现出的共同点归纳 反思即成长，落实即水平，发展即尊严 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 【身边的感动】 教育生活随笔 随笔一 难忘生日 今天的生日是在忙碌中度过的，连思考的时间都没有，上午第二节课一去29班上课，孩子们齐说：“happy birthday！”还送上了温馨的祝福，一张小小的贺卡满满的都是他们的爱与问候。侧板上还有大大的彩色的四个字“生日快乐！”，令我很惊讶也很感动，没想到孩子们这么用心！我心里暖暖的，感谢我的课代表还有我可爱的孩子们。第三节课是我们班的课，上节课老师有点拖堂，等我进了班已经快上课了，还和往常一样正常上课，直到下课铃响。出门时，听见我们任班说：“小田锁门”，我有点惊讶，不知道他们在干什么。原来，是孩子们分小组要为我送上他们的祝福，着实让我感动于心…… 我的同事也送来祝福，尹丽娟老师、石雅静老师、张月新、王盼、韩江峰、金龙等都祝我生日快乐，感动的我都想流泪。这是个让我感到温暖和幸福的上午。 这段时间，我的这些小屁孩平时没少气我，但是看到他们生活中的可爱和待人和善真诚，我当时只想抱抱他们，但是我却没有，到现在都在后悔。也是因为楼下招生办催我下去接待家长，于是飞奔出了教室，伴随着身后后面孩子们的话：“老师，中午在二楼食堂等你。” 我一直忙到12点15才去食堂，我想孩子们可能已经吃完了，就没去找他们。可是我到教工食堂，就接到了104范孜怡的电话，声音有点沙哑，“老师你怎么没去找我们，我们一直在等你”，听完后我内心被什么东西拨弄了一下似的很想哭，没想到他们一直在等我！等我吃完饭，去宿舍看她们，孩子们已经躺下休息了。我不想再去打扰他们，只能在心里说句 ：“对不起，孩儿们”。后来看到任宇晨在收拾东西，我忍不住抱着她哭了起来，真的刹不住的眼泪。下午去班里得到了他们的理解与谅解，同时也才明白了他们努力和准备了一个星期，一直在瞒着我默默地进行着，希望在生日的时候给我惊喜，看得出他们非常用心。当他们知道我还没看他们写给我的祝福时，小脸立马就变了，一脸的失望。真的，是我做的不好，再忙，也得看看孩子们写给我的一字一句的心语啊。在这里对我的孩子们说声对不起，请你们原谅，那顿饭，咱们一定补上！ 随笔二 开心体活 今天下午去和学生们一起上体活，仔细算起来我已经两个多星期没陪他们一起玩了，今天他们正好比赛，是躲闪球比赛，已经比赛了两局，我们班都输了。今天是最后两局，学生们看起来信心十足，之前就给他们说过，无论比赛的结果如何，我们享受的是比赛的过程。可喜的是今天和28班比赛我们赢了，和29班比赛我们也赢了！在那一刹那我好像比他们还要激动，还要高兴，当时我们班有个男生直接把我抱起来了，我很诧异，但是也很高兴，和他们在一起真的很开心，但有时候也真想打他们，他们就是让你哭笑不得！ 随笔三 花期不同 “无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只是每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。 不要看别人的怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。 相信孩子，静等花开。 也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。” ——摘自李荣彩老师的QQ空间短文 【学习心得】 坚定信念 细化过程 狠抓落实 实现文化管理 ——挥公中学学习有感 孙辉珍 4月8日我们一行8人到清河挥公中学学习，我们通过听课、听讲座（崔老师关于《课堂操作流程》、黄老师《导学案的设计》、马主任《学生自主管理》），以及学生校长介绍了学生的管理情况，我觉得有所收获。针对咱们学校的实际情况我认为以下几点可以借鉴。 一、鉴定信念助推课改 挥公中学2011年建校，第一届招收的学生中考分数大都在400—500之间，可以说大都是3类学生，而去年高考成绩100%达到本科分数线，其中20%以上一本，60%以上二本，可以说这个成绩是非常可观的，究其