本科毕业论文(计算机多媒体在教学中的应用.doc

PAGE PAGE I 本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：计算机多媒体在教学中的应用 指 导 老 师 ：胡圣荣 学 生 姓 名 ：杨红波 学 号 ：W442009221500003 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：计算机与科学 写 作 批 次 ：2011春02批次 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：____杨红波_______ 日期： 年 月 日 目 录 摘要 Abstract 引言(导言\绪论) 一、多媒体在计算机教学中的应用和优势 (一) 利用多媒体创设良好的计算机学习环境，拓展学生的思维空间 (二) 利用多媒体增强记忆、巩固提高 （三）利用多媒体构建学生认知图式 二、多媒体在计算机教学中应用时应注意的问题 （一）正确的处理教师、学生、多媒体之间的关系 （二）在多媒体教学中发挥教师的主导作用 （三）媒体运用的频度 （四）“以人为本”，发挥学生的主体性 （五）多媒体技术与传统教学方式的结合 （六）正确处理教学内容与教学形式的关系 三、结束语 注释 参考文献 附录一 附录二 致谢词 摘要 随着多媒体技术、计算机技术和网络技术的不断发展，使得计算机在教育等领域里的应用日益普及，多媒体教学也越来越多地应用于学校教学。运用计算机教学能使教学手段更加丰富、形象、直观。多媒体教学已成为目前教学中不可或缺的一种优化的教学手段。本文对多媒体在计算机教学中的应用，提出当多媒体被应用于计算机教学的时候，应当注重其合理应用，正确处理好教师、学生、多媒体之间的关系；多媒体与传统教学，教学内容与教学形式的关系。 关键词：多媒体? 计算机教学? 应用  = 1 \* ROMAN I Abstract = 2 \* ROMAN II 导言 多媒体技术是一种基本计算机的全新的信息表现形式，它集文字、图片、声音、视频等交互式功能于一体。现如今，在教学领域，图片、投影、幻灯、录像、动画及计算机辅助教学（CAI）课件等多媒体技术已经进入了课堂，这不仅是新技术的引进，更是教学艺术的发挥。大量出现的多媒体辅助教学，作为一种全新的现代化教学手段，以其多样性、先进性、生动性和直观性被列为教学的最佳选择。把多媒体技术教学引入课堂，是教学发展的趋势和必然。 = 3 \* ROMAN III 计算机多媒体在教学中的应用 一、 多媒体在计算机教学中的应用和优势（一） 利用多媒体创设良好的计算机学习环境，拓展学生的思维空间 计算机课堂教学的目的主要是让学生在课堂上多识记理论知识。课堂活动的目的是要让学生练习实践操作能力。为了让学生获得学习后能够通过动手实践来掌握所学知识，教师就应当注意创设良好的交际环境。创建问题情境，让学生独立思考，而后小组讨论，共同提高。这里需要强调的是，学生的思维训练，必须依靠学生独立思考的实践，让他们在实践中品尝思考的甘苦，探索各类问题的解决思路和方法，进而逐步形成一定的能力。用多媒体手段教学，集声，像，字动态显示，图文并貌、形象生动，达到了抽象概念具体化，微观概念宏观化的良好效果，理解接受，让学生尤如亲历其中，得到体验，单纯的死记硬背上升为了理解应用，提高了学生的思维力，相象力和创新力。在计算机课堂教学中，教师可以利用多媒体突破时空的限制，再现历史场面，模拟人机互动的真实场景，在网上进行计算机的学习，操作等训练，从而创设一个良好的计算机课堂交际环境。通过语言、图像和声音的同时作用于学生的多种感官，使其产生一种“身临其境”的感觉。在教师的引导下，学生得以进行大容量的仿真交际，拓展学生的思维空间。  （二） 利用多媒体增强记忆、巩固提高 利用多媒体的集成性、综合性、虚拟性、超媒体性、信息容量大、传播速度快等特点，为学生提供了大量而合乎实际的直观材料。通过视、听觉等感官，促进学生从生动的直观开始自己的认识过程。将所学计算机的文化背景，语言情景，通过录像变成具体的形象，让学生在和谐、自然、轻松的环境下充分感知教材。多媒体的直观、生动、形象增加学生的学习兴趣，加深对知识的印象，有助于学生记忆。同时运用多媒体渠道的信息传输，多形式多角度反复呈现所学教材，刺激并