【精编】六年级下册综合性学习-(难忘小学生活).pptVIP

* 123 师恩难忘―――书信传情 * 123 词语积累： 恩情 感激不尽 萌芽 沐浴 陌生 熟悉 万物复苏 平平淡淡 耕耘 馥郁 哺育 * 《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。 * 123 这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的两件事：１_________2___________，抒发了她对顾老师的___________之情。 * 123 书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。 （1）称呼 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。 * 123 （2）正文 正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 * 123 （3）祝福语 祝福语的习惯写法有两种： ①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 ②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行空两格写“祝你”、“敬祝”，再另起一行顶格写上“安好”、“健康”等。 * 123 （4）署名和日期 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名下边。 * 123 体会感悟句子 * 是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。 “桃李”比喻学生。作者是顾老师众多学生中的一个。“沐浴”比喻受阳光雨露滋润。“阳光雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知识。 * 您微笑着，把我领进教室，不，是领进了知识的大门。 您的本领简直比魔术师还大. 您真像童话中的仙子。 * 告别母校——激情演讲 * 123 词语积累： 艳阳高照 槐花飘香 绿阴如盖 色彩斑斓 诲人不倦 引人不胜 热火朝天 陆陆续续 热热闹闹 冷冷清清 偶尔 掐人中 收获 丰富多彩 琳琅满目 阵阵掌声 历历在目 流光溢彩 转瞬消逝 枝繁叶茂 郁郁葱葱 团徽 铭刻 朝夕相处 地久天长 * 《在小学毕业典礼上的 讲话》是一篇激情昂扬的演 讲稿。文中回忆了六年小学 生活中难忘的三件往事──上小 学的第一天、三年级时的运动会 和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。我们可以以此为范本，学写演讲稿。 * 123 演 演讲稿的语言要口语化，通俗 化。演讲稿要面对面地交流，听众 缺少进一步思考的时间，你赞成什 么，反对什么，要让人一听就懂。 写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。 演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。 * 123 体会感悟句子 * 你是不是也有什么话对母校、对老师倾诉？在这临别之际，把你的心声大胆地表达出来吧！ * 岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活转眼就过去了，在即将离开母校的时刻，我的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目。让我们再次感谢老师们的辛勤培育，再见了！哺育我们成长的母校！ * 关心母校——真情建议 * 123 词语积累： 源泉 取之不尽 用之不竭 板凳 阅览 手续 维持 采纳 * 《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于