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大学生“手机依赖”现象调查的研究 　　摘 要：随着手机技术的迅猛发展和手机在大学生中普及率的逐年提高，手机应用对大学生产生积极影响的，同时“手机依赖”对大学生的身心健康和成长、成才也产生了严重的负面影响。我们可以通过健全法律法规、加强监督监管，拓展工作思路、重视教育引导，丰富校园文化、扩大学生的参与面等策略消除“手机依赖”对大学生的负面影响。 　　关键词：大学生；手机依赖；调查 　　调查资料显示，在校大学生中手机拥有率已接近100%，其中3G手机、智能手机占有率逐年提高。在手机给人们带来无限便利的同时，越来越多的人发现自己对手机存在很强的依赖感，手机电量不足或不在身边时就有莫名的心神不宁之感，与人沟通时过度依赖手机、经常不自觉地看手机等现象困扰着很多人。大学生更是如此，旺盛的精力、单调的生活、乏味的课堂、充裕的时间，加之手机带来的方便、快捷，使他们对手机产生了前所未有的依赖。 　　一、大学生使用手机情况调查 　　针对大学生“手机依赖”现象，我们对聊城大学在校大学生进行了一次调查分析（受调查学生所学专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等学科门类，大学一年级至四年级，共平均发放调查问卷1000份，收回有效问卷986份。以下未注明出处的调查数据均来自该项调查）。 　　1.每天使用手机时间 　　由表一可以看出，手机强大的功能已经完全把大学生俘获。使用手机已经成为大学生活中最重要的一项生活内容，每天使用手机2小时以上的人群竟然占到九成左右。随着大学生考英语四级、考研、就业压力的增加，各年级学生使用手机的时间又存在显著变化。 　　2.大学生应用手机情况 　　由表二可以看出，大学新生的学习压力骤然降低，充足的空余时间使他们把手机当成主要的娱乐工具，浏览网页、看电子书、玩游戏、联络同学、听音乐成了他们使用手机的主要内容。随着自学能力的提高，加之各方面的压力，大学生逐渐把手机作为查询资料的工具，但娱乐仍然是学生使用手机最重要的目的。 　　3.上课或学习时间使用手机情况 　　从表三可以明显看出手机依赖对学生的影响力。在绝对禁止使用手机的课堂、报告会等场合，学生经常使用手机的比例仍在六成以上，甚至达到九成。调查显示，很多学生在学习过程中只注重表面，不能深入，遇到困难不是靠自己努力克服，而是想着利用手机查询的途径去解决。另外，近年，学生利用手机在期末考试和大学英语四、六级考试中作弊的现象逐年增加，手机已经成为影响学生课堂效果和学习效果的一个重要因素。 　　二、“手机依赖”对大学生的影响分析 　　手机强大的功能满足了大学生的日常需要。首先，手机使大学生与外界的沟通更为方便，移动飞信、QQ、MSN、微博等已成为大学生与外界沟通、交流的主要渠道。其次，3G手机出现以后，大学生利用手机网络可以随时随地了解整个世界正在发生的变化，有利于开拓他们的视野。再次，手机搜索引擎的出现使大学生了解资讯更为方便。当学习、生活中遇到问题时，他们可以不去图书馆，不用翻阅大量的资料，仅仅简单地按几下手机按键，就可以得到想要的资料。 　　手机在给大学生带来便利的同时，也给他们造成了严重的负面影响。“手机依赖”影响大学生的身心健康。大学生心智尚不成熟、自制力不强，容易因为玩手机而对其产生依赖，甚至上瘾。一方面，他们极度依赖手机中存在的社交网络，要不断利用收发短信、聊QQ、发微博等方式来巩固自己的社交圈子，由此而引发的手机依赖就会给身体带来伤害，如手臂酸胀、眼睛不适、大脑疲劳等问题。另一方面，大学生对手机短信中一些不健康的、消极的内容缺乏正确认识，容易导致他们的社会责任感弱化，心理方面会受到极大的影响。此外，对手机的过度依赖，使学生一旦长时间没有收发短信，就会感到焦虑、失落，从而引发心理问题。 　　三、消除“手机依赖”对大学生负面影响的策略 　　1.健全法律法规，加强监督监管 　　国家应尽快制定相应的法律、法规，对手机文化实施监督，加强对手机运营商、网络运营商和手机程序开发商的监管，增强他们的使命感和责任感，不能只顾当前利益而把长远利益和祖国的未来抛在脑后。同时，要加强对手机监控技术的开发利用，坚持不懈地开展“扫黄打非”活动，依法加强对各类网站的管理，净化文化市场和网络环境。严查流入手机的不良信息，从源头上遏制垃圾信息、不健康信息的肆意传播。 　　2.拓展工作思路，重视教育引导 　　心理学家认为，通过预防教育增强大学生的免疫力是消除“手机依赖”影响的主要手段。学校必须担负起教育和引导的重任，尤其在大学新生教育方面，高校教育者要用大量事实对其进行全面、系统的防止手机依赖知识教育，要让他们知道如何正确使用手机而不受其害，进而综合提高学生的“免疫力”，做到防患于未然，这样将会大大降低“手机依赖”对大学生的危害。另