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大学生团队学习满意度的研究お 　　摘要：[HT5”K]对15.5名管理学院参加过团队学习的大学生进行了问卷调查，探索了教师领导力、个人能力、信任以及互动对团队学习满意度的影响。结果显示：教师领导力、信任和个人能力对满意度有很大的影响，团队成员的互动对满意没有影响。 　　关键词：[HT5”K]团队学习；教师领导力；信任；个人能力；互动 　　收稿日期 　　基金项目：湖北省教育厅科学研究计划项目（编号：B2014161）资助 　　作者简介：周帆（1985―），女，湖北武汉人，助教，主要从事组织创新新行为的研究工作。 　　通讯作者：李德奎（1979―），男，山东青岛人，副教授，主要从事商务智能方面的研究工作。 　　中图分类号：[HT5”SS]G640 　　文献标识码： 　　[JY]文章编号：[HT5”SS]1674994.4（2015HK] 　　1引言 　　随着知识经济的发展，企业面临的竞争环境越来越激烈，为了提高企业的竞争优势、获得专业化的知识，团队这种组织形式逐渐成为基本的工作单元，如何提高团队的学习能力成为团队发展和生存的关键（史丽萍，刘强，唐书林，2013）。为了提高大学生的能力，缩短就业后适应团队工作方式的时间，很多教师开始使用基于项目的团队学习的教学模式（刘璇，谭伟，2014；宋璐，李亮，2014），对课程中的内容进