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外来工随迁儿童社区融入问题的探讨 　　摘要：当前，我国外来工随迁儿童对城市生活的融入主要涉及身份融入、同辈群体交往融入、教育融入和社会心理融入各个层面。在以上各层面融入过程中，外来工随迁儿童面临着城市制度的显性与隐性排斥、文化的不接纳、学校培育盲区、家庭支持功能弱化等多重障碍。本文立足于社会工作专业视角，针对外来工随迁儿童融入城市过程中的难点从社区层面提出了介入的策略与方法。 　　关键词：外来工随迁儿童；农民工子女；社区融入 　　作者简介：汪萍(1976-)，女，湖北武汉人，社会学博士，苏州大学社会学院讲师，主要从事理论社会学及应用研究。 　　基金项目：江苏省社会科学基金项目(项目编号：08SHB011)和江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号：2011SJD200020)阶段性成果。 　　中图分类号：C913　文献标识码：A　文章编号：1001-4403(2011)06-0104-05　收稿日期：2011-06-27 　　一、外来工随迁儿童社会融入的过程与难点 　　有学者以2005年全国1％人口抽样调查样本为依据估算，仅就当年全国农民工随迁子女数量就达到1314万。随后数年，该指标增量虽还未能有具体的统计结果明示，但以每年新增约600-800万进城务工者的间接数据可以预见，随进城务工人员迁入城市的儿童数量只会是在2005年数据的基础上逐年增加(此前，根