园林植物学教学课件第一章 园林植物学 绪论.ppt

园 林 植 物 学 绪 论 主讲人：郭微 253147810@ 一、园林植物学的作用、地位与内容 二、我国丰富的园林植物资源及存在问题 二、我国丰富的园林植物资源及存在问题 二、我国丰富的园林植物资源及存在问题 B. 中国园林植物对世界园林的贡献 公元300年，桃花传到伊朗，以后传到欧洲各国。 山茶花于公元7世纪传入日本，然后从日本又传入欧洲和美国。 罗伯特福琼曾在1839年到1890年四次来华考察收集花卉种子，球根、插穗、植株等，将中国大量的植物引种到英国。如：牡丹、桔梗、金钟花 、狗骨、各种杜鹃、柏木、阔叶十大功劳、榆叶梅、榕树，野生小菊等。其中野生小菊后来成为英国杂交满天星菊花的亲本，云锦杜鹃在英国近代杂种杜鹃中起到了重要作用。 亨利 威尔逊（Wilson）从1899年至1911年四次到中国，采集湖北四川植物的种子，球根、插穗及苗木达3500号，1000余种，70000份植物标本。首次来华引种珙桐。其他还有巴山冷杉、猕猴桃、醉鱼草、矮生荀子、山玉兰、湖北海棠等。 二、我国丰富的园林植物资源及存在问题 现代月季是世界花卉育种史上的奇迹，20000多个品种。亲本大约15个原种组成，其中来源于中国的原种有10个。 欧洲人进行了几百年的月经蔷薇育种，但在1800年以前一直只培养了一季华或一季半开花的品种，花色花型单调。 1791年，1789、1809和1824年，中国分别育出“月月红”、“月月粉”、“彩晕香水月季”、淡黄香水月季”。 世界月季育种家们承认，没有中国的月季就没有世界的现代月季，“现代月季的血管里流着中国月季的血”。 二、我国丰富的园林植物资源及存在问题 C. 存在问题 “拿着金饭碗讨饭”（陈俊愉） 良种失传，濒于灭绝； 对于现有资源，不能合理开发利用，科研相对滞后； 缺乏管理制度。 三、学习园林植物学的方法 （1）善于观察。 （2）要学会对知识的梳理，形成纵向和横向的知识构架。 （3）善于运用比较方法，抓住知识要领。 （4）要在学习中树立变化的观念。 主要参考书 侯玉杰，李静婷主编，园林植物学。北京，中国矿业出版社，2013。 刘仁林主编，园林植物学。北京，中国科技大学出版社，2003。 邢福武等主编，中国景观植物图谱。武汉，华中科技大学出版社，2009。 周厚高主编，植物设计师应用手册。南京，江苏人民出版社，2012。 庄雪影主编，园林树木学（华南本），第二版。广州，华南理工大学出版社， 2006。 * 园林学：是一门集艺术、文化、工程与生物学于 一体的综合性学科。 园林植物学： 作用----是景观规划、园林工程设计、花卉树种 栽培与养护、园艺新品种创造等技术的基础。优化 居住环境，提升城市品位。 地位----重要的专业基础课。 内容----是研究植物的形态构造、生长发育规律 和适合园林观赏的树种的分类方法、分类特征、地 理分布、繁殖方法、应用技术等。 A. 植物资源特点 是世界园林植物的发祥地之一，植物种类位居世界第三。种子植物超过25000种，其中乔灌木种类达8000多种。很多著名园林植物以我国为分布中心，公认的“花卉王国”、“世界园林之母”，没有中国的园林植物不能成为花园。 26000 地衣 10 25000 250000 被子植物 29.5 236 近800 裸子 21.6 2600 12000 蕨类 9.1 2100 23000 苔藓 150000 11.6 8000 69000 菌类 60000 12.5 5000 40000 藻类 世界估计总数 中国占世界已知总数% 中国已知总数 世界已知总数 *