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高等学校教师专业技术资格评审综合考核表此表共4页，填写时不可破页 此表共4页，填写时不可破页 所在单位：　浙江工业大学XX学院　（盖章） 一、基本情况 姓名 张三 性别 男 申报 资格 副教授 申报 类型正常申报、学历破格、年限破格、转评、 正常申报、学历破格、年限破格、转评、海外人才直接申报等 正常申报 照 片 出生年月 1979.12 现从事 专业 按2011版一级学科填写 教师 类型不属于此类的请空白，不用填写 不属于此类的请空白，不用填写 教学科研 现专业技术资格 讲师 资格 取得 时间 2011.06 职务 聘任 时间 2011.06 原专业技术资格 未转评的无需填写 最高学历(起止时 间何校何专业) 研究生（浙江大学 2008.09-2011.05 机械电子工程） 最高学位(起止时 间何校何专业) 博士（浙江大学 2008.09-2011.05 机械电子工程） 外语成绩 (或免试) 博士免试 计算机成绩(或免试) 博士免试 现担(兼)任 党政职务 是否取得高校教师资格 是 是否取得岗培合格证书 是 研究生主干课程成绩 (门数)取得博、硕士学位的直接填写“ 取得博、硕士学位的直接填写“博士”或“硕士” 是否“双师” 不作要求 岗位 类别 教学、科研 年度考 核情况 2010年：合格 2011年：合格 2012年：合格 经 历 1.工作经历及社会简历 起止时间 单位 从事何种技术工作 任何技术职务 2.参加各种培训进修、访学（访问）、实践锻炼等及其业绩 起止时间 内容 单位 导师或证明人 学时 成果或业绩 3.担任学生思想政治教育或任职以来指导青年教师工作的经历 起止时间 所任工作名称 班级（姓名） 人数 成果或业绩 （非思政教师担任学生管理工作的经历填在此处，思政教师的填在“二、工作业绩”第1栏） 二、工作业绩(各栏目须加盖相关职能部门公章) 1. 任现职以来教学工作情况(无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写本职工作业绩) 学年/年份从2010年起，均按年度考核。之前按学年考核。 从2010年起，均按年度考核。之前按学年考核。 讲授主要课程名称 授课对象 及学生数 本人承 担内容 学年 总课时 教学业 绩等级 08/09 未考核的，要在此栏说明原因 09/10 2010 2011 2012 1.思政、实验等系列上面一半填写承担教学工作的情况，下面一半填写本职工作业绩，分条列举。 2.表格可作调整，上面内容较多时，可压缩下面的空间，反之亦然（其它栏目也一样可以根据实际情况调整，但不允许出现破页现象）。教师系列的可将下面的单元格删掉，只填写教学工作；未承担教学工作的研究、图书系列可将上面的单元格删掉，整个腾出来填写本职工作业绩。 2. 任现职以来发表论文著作情况(正高填6项以内,副高填4项以内) 论文、著作题目 刊物(出版社)名称、 刊号(书号)、卷(期)数 发表 时间 本人排名 收录、转载等情况 影响因子(IF)和他引次数 1. 基于螺旋理论的钢带并联机器人力学特性数值分析（送审代表作） 浙江大学学报(工学版) ISSN:1008-973X、45(9) 2011.09 1/3 校内期刊A类 3. 任现职以来科研（含教改教研）项目等情况(任现职以来立项的，填5项以内) 项目名称(须注明立项号或文件号) 项目来源和类别 起止 年月 金额 (万元) 本人 排名 是否 结题 推广应用及阶段成果 1、项目名称（立项号） 填写获得项目全称，如：浙江省自然科学基金面上项目/纵向 格式统一为“本人排名/总排名”，即?/N 2011.06已结题 所有业绩、成果等需提供具体形式，如论文、著作、教材、专利、教学/科研成果奖、研究报告、新产品、新工艺、咨询意见、使用推广等。 4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况 (限填5项以内) 所获荣誉名称/成果的项目名称 成果类别和等级 授予单位 授予 时间 本人(指导)排名 1.＊＊新型材料研究 2.学校2009年度优秀教师 浙江省科学技术奖二等奖 荣誉不用填类别和等级 省人民政府 浙江工业大学 2006.10 2010.03 1/5 1/1 5.任现职以来参与团队业绩（如参与学科/专业/课程/实验室及各类基地建设的情况(填5项以内） 业绩类别 内容 时间 本人排名或 所发挥作用均需提供相应证明材料。如参与学科建设，需提供说明并请学科负责人签字或盖章。 均需提供相应证明材料。如参与学科建设，需提供说明并请学科负责人签字或盖章。 备注 6. 服务社会工作（项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）中取得的成果，担/兼任各类学术/社会职务等情况（填5项以内) 服务形式 服务地点 工作内容及本人承