孝心孝行孝道主题班会活动的设计的方案.docVIP

孝心孝行孝道主题班会活动的设计的方案 　　（珠海市香洲区第十九小学）一、班会活动主题 　　本次班会活动主题为：“孝心、孝行、孝道”。 　　二、班会活动指导思想 　　1.在整个活动中贯穿“孝心、孝行、孝道”的言行和作风； 　　2.充分理解和认识“孝心、孝行、孝道”，并将其印刻在每个学生的心中，扩大其影响力； 　　3.教师以身作则，引导学生从自身做起，从现在做起，逐步认识孝理解和践行“孝”，不断增强提升学生的“孝”文化意识和能力。 　　三、班会活动设计 　　（一）设计意图 　　“孝”作为中国优秀的传统美德，是人们的基本行为准则，是衡量一个人道德修养乃至社会文明程度的重要标准，同时也是践行德育教育的根本。但是，随着历史的发展，“孝”的含义也得以拓展和丰富，除了侍奉自己双亲之外，还需要将“孝”升华到对社会上的所有长辈，更为重要的是要通过个人事业上的成功来反哺整个社会，报效国家和民族，真正实现个人价值。在小学教育阶段，学生正处于思想意识和行为习惯养成的黄金时期，此时践行孝文化教育刻不容缓。然而，鉴于家长对孩子过分溺爱或者其他社会不良因素影响，这种传统优秀文化逐渐被新时期小学生群体所漠视，影响了学生感恩意识的培养。因此，在小学教育中弘扬德孝文化，传播正能量，具有深远的意义。 　　（二）设计思路 　　为了确保“孝心、孝行、孝道”主题班会活动的顺利开展，采用“四维”模式的班会活动设计思路，即：讲孝→观孝→论孝→行孝，从而逐步从理论层面上的孝文化逐步过渡到孝实践，全面增强学生的孝文化素质。 　　（三）活动准备 　　在本次班会中，主要以教师为主持人；配备多媒体设备以及教师提前制作的有关“孝”的视频短片；有关孝道的相应教材等。 　　四、“孝心、孝行、孝道”主题班会活动流程 　　（一）讲孝，积累孝文化知识 　　正所谓“巧妇难为无米之炊。”为了培养学生的孝心，使学生可以更好地践行孝德行为，教师必须要使学生充分意识到“孝”的具体含义，同时要使学生积累一定的孝文化知识。 　　先讲授“驴子孝”故事，引入孝道。“驴子孝”真实的故事：在2001年4月9日，一个叫于维明的老人喂养的一头驴妈妈突然病倒了，刚出生3个月的驴宝宝跑来向老人求救。在驴宝宝的带领下，老人找到了病倒在外的驴妈妈。但终因驴妈妈产后不久身体虚弱又误食毒草中毒太深而死去。从驴妈妈病倒直到闭上眼睛，驴宝宝寸步不离，它不停地用舌头舔着妈妈的眼睛和身体，不停地流着眼泪，不停地低吼或仰空嘶鸣，不停地用头拱着妈妈的身体，试图把妈妈唤醒并扶它起来。一天，二天，三天，时间在一天天地过去，尽管老人想尽了办法，驴宝宝仍寸步不离地守在妈妈的身边。不吃草，不喝水，不睡觉，始终围着妈妈的身体转啊，拱啊，舔啊，叫啊。驴宝宝的舌头流血了，干裂了，身体一天天瘦弱下来，直到第七天，它艰难地挪到妈妈的脑袋旁边，最后一次伸出舌头舔了舔妈妈的眼睛，随后，一头栽倒在妈妈的身边，咽下了最后一口气。通过教师讲授这个故事，让学生充分感受到驴宝宝对于妈妈的爱，有助于调动学生的孝顺心理，帮助他们更好地学习孝文化知识。 　　组织学生自主阅读孝德文化教材，如《弟子规》《三字经》《孝经》和《道德经》等中华民族最经典篇目，帮助学生了解和学习孝德文化知识。 　　（二）观孝，激发孝文化意识 　　为了充分激发学生的孝文化意?R，调动学生自主参与孝行为的积极性，播放一些有关“孝”的视频短片来让学生进行观看，以此激发学生的孝文化意识。本环节组织学生观看三个视频短片： 　　（1）我国央视台的《“笑”顺父母》这则公益广告，就完美地诠释了“孝”的真谛。男主人公在工作中批评下属严厉，在生活中对待儿子不苟言笑，回到家中以后却在年迈的母亲面前做悟空状耍起了猴戏，逗得老人笑得就像一个天真的孩子。公益广告的形式和拍摄手法很简单，却带给了人们深深的思考。对于父母，我们亏欠得实在太多太多，“笑顺”是我们的不二选择。 　　（2）《孝道》这则公益广告以几个简单的情节即表达出了“别让等待成为遗憾”的思想，看完后不仅使人潸然泪下。 　　（3）央视公益广告《Family》，广告中的广告词“小时候，爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子。渐渐我长大了，少不更事的我总想挣脱爸爸的舒服，屡次顶撞唠叨的妈妈。长大的我渐渐体会到生活的艰苦，发现爸爸的背早起驼的不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份自己的责任，悉心呵护起这个家。”通过生动形象的画面，配合这些具体的文字描述，可以使学生直观的感受到父母对于自己无私的付出。 　　通过上述这些描述“孝道”的视频短片观看，有效地激发学生的孝文化意识。 　　（三）论孝，提升孝文化素质将学生按5～6人一组进行分组，引导学生就“孝”的具体含义、特征以及其在视频中的具体表现等内容来进行互相沟