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浅论大学生人格教育中自我人格管理的养成 中国西部科技2010年12月(中旬)第09卷第35期总第232期 浅论大学生人格教育中自我人格管理的养成 陈蓉 (福建农林大学食品科学学院,福建福州350002) \ 摘要:当前大学生人格缺失问题日益凸显,对大学生进行人格教育已经成为培育社会需求的合格人才的要求.引导大 学生自我人格认识,建立大学生人格管理档案,最终养成大学生自我人格管理的习惯,为实现和谐人格大学生的塑造奠 定基础,并创造必要的条件. 关键词:大学生;人格管理;和谐人格 DO!:10.5969~.issn.1671—6596.201O.55.040 当前,大学生人格缺失问题已经是社会关注和讨论的 一 个热点问题.从马家爵杀人案到清华的刘海洋硫酸泼 熊,再到最近的中国政法大学弑师案无不引起人们对中国 大学生教育的反思.文章正是在这样的背景下,对大学生 人格缺失问题进行深入的剖析,在人格教育的范畴内提出 大学生自我人格管理的观点,以期对开展大学生人格教育 有一定的实践指导意义. l大学生人格缺失现状分析 人格,它含有三层意思:一足指人的性格,气质,能 力等特征的总和;二是指个人的道德品质;三是指人作为 权利,义务的土体资格.而所谓道德人格就是个体人格的 道德性规定,是个体特定的道德认知,道德情感,道德意 志,道德信念和道德习惯的有机结合.当代大学生处于 人生的”起步”阶段,其思想