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学习实践科学发展观主题教育活动的案例分析 　　摘　要　在建设五邑大学为侨乡人民满意的高水平大学过程中，学生党员队伍是一支重要的依靠力量。为进一步深入开展“创先争优”活动，五邑大学信息工程学院开展了学习实践科学发展观主题教育活动，以增强党员的历史责任感和综合素质，更好地发挥先锋模范和带头作用。 　　关键词　学习实践科学发展观　主题教育活动　创先争优 　　根据《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，党的基层组织要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，开展创先争优活动①。五邑大学信息工程学院学生党支部以“创先争优”活动为契机，响应校党委 “创先争优迎七一，侨乡大学党旗红”系列活动号召③，策划开展了“寻访党的足迹，聆听历史回响”主题教育实践活动，增强了党员历史责任感和荣辱观，扎实推进和加强学院的党建工作，充分发挥党员先锋模范作用，以改革创新精神推动侨乡大学的特色与和谐发展。 　　1 案例介绍 　　五邑大学信息工程学院“寻访党的足迹，聆听历史回响”主题教育实践活动以实地调查、走访为载体，通过组织学生党员 “走访历史旧址”、“探访老党员”、“从侨乡变迁看党建发展”三部曲引领学生党员深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，以增强了党员历史责任感和荣辱观。各学生党支部分为三组分别参加三部曲活动。此次活动的宣传分三阶段：活动预热阶段通过微博宣传及学生党支部内部动员；活动高潮阶段：微博直播及校报记者报道，活动进行时由专人负责对活动进行图文直播，增加活动现场感和感染力，另外，邀请校报记者进行新闻报道，提升活动知晓度。活动尾声阶段：主要利用图片、视频、文字合集进行成果展出。活动结束后开展心得分享交流会，开总结会表彰活动中的优秀支部、个人加强教育实践效果。 　　活动的成果通过“1个网络平台+3种展览形式”模式展示。1个网络平台是指微博直播，通过信息工程学院学生党支部微博发布活动即时信息，并对活动进行全程图文直播。3种展览形式分别为：图片展览，活动结束后，整理活动图片资料，校园内以海报、展板展出，网上开设专栏展示，全面展示活动的情况和取得的效果；视频展览，整理影像剪辑资料，并制定成主题教育实践活动专辑，上传至网上展示专栏；文字合集，将集合每位参加活动的党员心得体会制成名为“寻访党的足迹、聆听历史回响”的心得合集。 　　2 案例分析 　　2.1 第一曲：历史远歌 声如洪钟——走访历史旧址 　　主题教育实践活动的第一曲是走访历史旧址，通过走访旧址，参观党史教育基地，寻访党的足迹，发掘家乡为新中国成立、为共和国建设贡献力量的党员、党组织的不平凡事迹，使党员普遍接受一次党史和爱国主义教育。 　　“身临其境、砥砺党性”的抗日旧址寻访活动，学生党员们通过参观周恩来总理视察新会纪念馆、鹤山市广东人民抗日解放军司令部旧址，身临其境、砥砺党性。在周恩来总理视察新会纪念馆，学生党员感受到了伟人的风范，在革命旧址了解到广东的解放革命历程，更深体会到革命的艰苦和今天幸福生活的来之不易。还采访了当地的老革命同志，了解当地群众的革命热情，感受当地浓厚的革命氛围熏陶。 　　“温岭南文化，寻党的足迹”主题广州寻访组活动，领略了岭南三千年深厚文化，重温中国共产党90周年光辉历程。此次活动的寻访路线为：黄埔军校——广东博物馆新馆——黄花岗七十二烈士陵园——毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址。在活动中，寻访小组以小队为单位开展形式多样的主题教育小活动，如 “历史故事我来讲”、“历史故事小导游”、“市民签名”、“缅怀革命烈士”、“重温入党誓词”、“高（下转第27页）（上接第25页）唱国歌”等。活动结束后选择90后学生党员的优秀心得在江门日报进行专题报道，提升活动的知晓度和影响力。通过策划组织“温岭南文化，寻党的足迹”主题广州寻访组活动，增强了党员的党性修养，激励他们要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，求真务实、脚踏实地地做好各自的岗位工作。 　　2.2 第二曲：历史讲述 铭记于心——探访老党员 　　主题教育实践活动的第二曲是探访老党员，各党支部主动联系老党员进行访谈，一方面，聆听老党员讲述他们的峥嵘岁月，了解老党员的人生阅历，感悟其为党奉献的精神，把老同志的精神力量铭记于心；另一方面，学生党员同志为他们讲述自己的党员故事，与老党员进行互动，让老党员指导年轻党员同志的工作。 　　其中探访五邑大学外国语学院退休教师胡教授，使党员同志们感触最深。五邑大学的老党员胡教授向学生党员们讲述了他的一生党员历程、参加的革命活动，讲述了几件令他铭记一生的有关党员的事情，他感悟最深的是：“党教会我做人！” 胡教授对大学生党员提出了建议：要做到认真学习和树立榜样，做人要正直、勇敢、忠诚、勤奋，要有严