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大学生创新性教育的现状及的改革探析 　　摘要：针对当前大学生创新性教育的现状，面对国内外经济发展形势，从创新性教育的含义出发，分析了目前大学生的创新性能力状况。就大学生现状进一步探讨了如何开展大学生创新性教育，并给出了提高大学生创新性能力的一些具体措施和方法。 　　关键词：大学生；创新教育；创新能力；实践教学 　　作者简介：朱永贵（1964-），男，北京人，中国传媒大学理学院，副教授。（北京100024） 　　基金项目：本文系中国传媒大学理科规划基金项目（项目编号：XNL1105）的研究成果。 　　中图分类号：G642#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）08-0016-02 　　 　　面对国内外经济发展状况和就业形势，广大教育教学工作者必须从培养大学生的创新意识、创新能力入手，改进教育教学方法，提高教育教学质量，坚持科学发展观，以学生为主体开展多种形式的创新性教育，以增强大学生的社会竞争力和为社会服务的能力。 　　一、创新性教育的含义 　　创新性教育就是依据创造学的理论、方法并将其运用于教育实践，开发学生的创造力，培养和造就大批创新型人才的新型教育。因此凡是有利于培养学生的创新精神，激发他们的创新思维，增长其创新才干，开展创新