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大学生信息素养教育的策略初探 　　摘要：信息时代培养大学生信息素养是非常及时的和必要的。高校应采取各种措施来加强大学生信息素养教育，培养大学生的信息素养，使他们在激烈的斗争中立于不败之地。 　　关键词：信息素养　大学生 策略 　　 　　1、信息素养的内涵 　　 　　“信息素养”概念最早由美国信息产业协会主席保罗，车可斯基(Paul Zurkowski)于1974年提出。当时将信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答时利用信息的技术与技能”。“信息素养”是一个动态的发展概念，在不同的发展阶段具有不同的内涵和外延。目前，国内信息管理行业对“信息素养”的定义趋与多样化，概括地说，信息素养是人认识、创造、检索、评价、利用信息的品质和素养，主要包括三个层面：信息意识、信息能力、信息道德。大学生的信息素养不仅包括熟练运用现代信息技术获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的基本技能，更重要的是在信息技术所创造的新环境中独立自主学习的态度和方法、批判精神以及强烈的社会责任感。 　　 　　2、加强大学生信息素养教育的必要性 　　 　　2.1 时代发展的必然要求 　　“信息正迅速成为全球最珍贵的资源，在取代土地、能源、劳工和资金的同时创造财富”。无疑，信息和知识成为人类社会资源的核心。大学生是未来社会的中坚，他们的信息水平将直接关系整个社会的现代化建设进程