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大数据时代网络教育创新的研究 　　随着信息技术与网络技术的飞速发展，大数据技术对教育领域的影响不容忽视。本文首先阐述了大数据时代下网络思想政治教育的特征以及问题，并从体量、类型、速度、价值四个方面讨论了大数据的特征。最后，从树立大数据时代的网络思想政治教育的数据意识，以及利用大数据进行网络思想政治教育的量化研究方法讨论了大数据时代下的网络思想政治教育的发展方向。 　　大数据/思想政治教育/网络 　　一、引言 　　随着以互联网为代表的信息网络技术的兴起与蓬勃发展，人类正迈入一个崭新的时代――“大数据时代”。到目前为止，大数据的应用量与日俱增。海量数据的产生、增长的速度日益加快，从数据中探寻其价值已经成为大数据技术的主要技术点之一。大数据技术的诞生为我们的社会的各个领域带来了巨大的变革。网络思想政治教育作为一种全新的思想政治教育模式和理念，既是信息网络技术发展的产物，又是思想政治教育发展和创新的新趋势，自然不能忽视大数据技术带来的影响。本文针对大数据时代下网络思想政治教育进行研究，阐述了大数据的特征，提出如何利用大数据技术树立创新网络思想政治教育的主观意识与教育方法，进而追求网络思想政治教育的宏观布局与微观具体方法的有效结合。 　　二、大数据特征 　　大数据的特征常用4V来表示，具体是指大数据的四个显著的特征：第一是数据体量，主要指的是巨大的数据量与数据的完整性。第二是数据类型，指数据的种类非常的多而且复杂，大数据技术就是要在这些复杂的数据类型之间寻找其关联性。第三是处理速度，爆炸式增长的数据量要求快速化的处理速度，才能使得数据的有效利用。第四是价值，大数据的最终目标是将庞大数据中找到数据时间的价值关系，通过找到低密度的数据价值对决策做支持。 　　当前大数据技术不仅产生于特定领域中，而且还产生于我们每天的日常生活中，Facebook、微博、微信等社交媒体上的数据就是最好的例子。大数据发展为社会各领域带来的机遇和挑战，网络思想政治教育作为信息时代育人的新载体自然无法回避这个新的环境变化。分析大数据对网络思想政治教育带来的巨大机遇与严峻挑战，探讨如何在大数据时代创新网络思想政治教育的具体措施，进而为下一步发展提供有益的指导已然成为热点研究问题。 　　三、大数据时代下的网络思想政治教育的新发展方向 　　（一）树立大数据时代的网络思想政治教育的数据意识 　　网络思想政治教育必须顺应科技与时代的发展。大数据时代教育工作者需要树立网络思想政治教育的数据意识，这是发展大数据环境的网络思想政治教育的首要前提。针对大数据发展网络思想政治教育可以分为如下三个方面。首先是要全面了解和分析大数据本身，理解大数据是什么、大数据的变革力量何在、大数据的未来发展趋势等等；其次是在理解大数据的基础上，系统地分析大数据时代对网络思想政治教育可能产生的影响，带来的机遇和挑战。最后是充分的确立数据意识，意识到数据是现代社会最具价值的资源，是发展与决策的源泉。用数据意识驱动网络思想政治教育工作创新发展，例如在一定的数据分析基础上将灌输式集中教育变为交流式个别教育。 　　（二）借助大数据技术对网络思想政治教育进行量化研究 　　定性研究与定量研究相结合是网络思想政治教育的重要研究方法。定量分析法是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法。定量分析使用数学模块对研究对象可量化数据进行的分析，通过分析对目标给予评价并做出判断。定量分析方法始终受到教育工作研究人员的关注，因为网络思想政治教育中存在极大的不确定性和动态性的因素，定量分析方法可以帮助我们对网络思想政治教育进行科学评价。但与此同时定量分析方法具有很大的复杂性，受很多技术因素的限制，一直不能很好的发挥作用。大数据技术的出现为定量研究提供了一种新的技术手段，成为科学研究新的范式。定量研究可以运用大数据技术进行理论假设、建立数据模型以及数据分析验证。由此可见，大数据时代网络思想政治教育的研究，需要与数据资源丰富的机构单位合作，借助这些数据载体的平台、资源以及高精尖的技术，进行合理合法的挖掘教育对象的信息，从而精确的开展网络思想政治教育活动。另外，要建设一支过硬的网络思想政治教育队伍，不但要具备思想政治教育的专业知识，而且还要具备创新的网络教育观念、精通大数据等新技术手段。 　　（三）促进大数据时代网络思想政治教育信息资源建设 　　发挥大数据技术的优势，分析网民的接受习惯，增强教育内容的实效性、趣味性，以服务成长成才为核心有针对性地加强功能开发，提高网络思想政治教育信息资源的受关注度。此外在信息资源建设过程中要注意好以下几点：首先要把握信息资源内容的方向性，弘扬主旋律、传递正能量。其次信息资源的形式要多样，通过文字、声音、图像等形式，经由微博、微信等新兴传播手段，提高教育的实效性。再