培训迁移及其的影响因素的研究述评.docVIP

培训迁移及其的影响因素的研究述评 　　 摘 要：目前，为了培训迁移而培训逐渐成为培训的新导向。培训迁移是实现培训终极目的的决定因素，它更多关注习得的行为如何更好地应用于实际，以及经过一段时间后行为是否仍能保持。影响培训迁移的因素包括个体、动机和环境等方面。国内相关研究多处在知识介绍及问题探讨这一水平，缺少实证研究。 　　 关键词：培训；培训迁移；影响因素 　　 中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1673-291X（2012）11-0285-02 　　 　　 如今，竞争更多的是人的素质的竞争，加强对人力资本的投入已成为明显的趋势。然而，目前的状态是培训工作流于形式，多数企业培训沦为“花瓶”。基于这一事实，如何使员工受训后能将培训习得有效应用于工作实践、提升个人绩效便成为众人瞩目的一个焦点，为培训迁移而培训逐渐成为培训的新导向。 　　 培训是指给员工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程，一般包括需求分析、课程设计、确认、执行和评估与跟踪5个步骤。其中，评估与跟踪正逐步引起高度重视，而培训评估的目的在于评价培训是否起到了作用、控制培训质量、对学员进行全面评估。 　　 培训迁移是实现培训终极目的的决定因素，它是指员工把在培训中获得的知识、技能、行为、态度应用在实际工作中的程度，更多的是关注习得的行为如何更好地应用于实际，及经过一段时间后行为是否仍能保持。