基层图书馆的改革举措之我见.docVIP

基层图书馆的改革举措之我见 　　摘 要： 为更好地发挥基层图书馆支点作用，结合实践工作经验，在场地、书籍、功能、多元化方面提出一些改革举措。 　　关键词：场地布局 书籍分类 读者功能区分 多元化 　　中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0057-01 　　一、基层图书馆的环境分析 　　百丈之台起于垒土，基层图书馆是图书馆系统的基本组成部分，是文化事业的一线阵地。对基层图书馆做的实际环境分析，可作为基层图书馆改革依据。 　　1.优势分析 　　基层图书馆有其自身优势，包括： 　　1.1地理优势 　　基层图书馆可以直接建设到百姓家门口，为有读书需求的市民创造相对较方便的读书环境。 　　1.2反馈优势 　　基层图书馆是第一手资料的来源，涵盖了读者的阅读习惯、意见建议等，对高层图书馆制定相关战略有直接帮助。 　　2.劣势分析 　　基层图书馆有其天然劣势，包括： 　　2.1资金劣势 　　基层图书馆经费有限，与之相关的硬件软件建设，人才队伍培养无法与高层图书馆相提并论，尤其在图书的采购上，很难做到种类全覆盖。 　　2.2信息劣势 　　基层图书馆沟通学习机会较少，对时下相关政策、知识、法律法规、新趋势等了解相对欠缺。 　　3.机会分析 　　基层图书馆立足于自身特点，也有走特色路线机会 　　高层图书馆走广而新的路线，基层图书馆虽然自身经费有限，但可以有所侧重，结合读者借阅数据挖掘，紧跟时代潮流。在对读者需求作详细分析的基础上，拟定符合自身资源限制并且具有一定特色的发展规划。而且不同于高层图书馆牵一发而动全身，基层图书馆船小好调头，相关的改革措施也容易到位。 　　二、场地分布改革举措 　　传统基层图书馆往往采取简单区分，各立山头的场地布局。比如根据年龄来划分出成人馆、少儿馆，两个馆相对独立，各自需要一套人员班子不说，读者经常出现的成人少儿组合也给日常管理带来了不必要的麻烦。还有比较突出的寄包问题，有些馆采用寄包柜，容易损坏而且容量有限，寄存不了的包只能随处堆放。即便引入手牌，读者也可能出于各种原因拿错包甚至恶意拿走别人的包。同时图书馆最大的理念应该是自由开放，寄包有碍于读者的阅读体验。基于此，提出两项改革举措： 　　1.开放式图书馆 　　图书馆只留进出口，加强进出口控制。比如实施：在进出口安装监控、扫描设备、刷卡装置、机械路卡、工作人员要求检查包裹等措施来保证图书不流失。在这个大前提下，打破成人馆、少儿馆、报刊等区域限制，实现整个图书馆一盘棋的场地布局。读者可和家长孩子一起来，也可随意带包，在馆中浏览任何区域的书刊杂志而不受限制。 　　2.功能区域建设 　　打破了以往的区域限制后，可从全局角度出发来规划功能区域。比如以往的读者荐购要在成人、少儿、报刊分别划场地，现在即可统一指定场地为读者荐购区。相应地，可以建设阅读推广区、外文阅读区、电子阅览区、休闲阅读区、亲子阅读区等。 　　三、书籍分类改革举措 　　1.大类到架 　　传统的书籍分类是根据中图法采编书，各个书架进行机械排序。然而中图法分类较为粗犷，将所有书籍分为马哲、哲学、自然科学、社会科学、综合五大类，有些书籍的归类并不恰当，也难以突出自身特色。同时无任何相关规定必须按照中图法排架，基层图书馆为突出自身特色应可根据侧重点重新排架。比如中图法分类中的大类没有工具书，而许多读者需求各行各业的工具书，基层图书馆应可根据自身情况来设定工具书大类，同时安排对应的书架。 　　2.小类细分行列 　　传统的大类确定后，比如本架为文学，架上的书按索书号排列。这样做最大的优势是理架容易，然而由于读者并不一定了解中图法，如此排列往往有违读者常识，影响读者的阅读体验。基层图书馆应可考虑自行按常识分类，将同样题材的书籍，比如同为名人传记，陈列在一起，而不是散布在A，F，I，K等多??类别中。由此带来新的理架问题，可通过新的理架原则来解决。即先归入大类，再进入相应细分的行列，前后次序不固定，相同副本在一起。 　　四、读者区分改革举措 　　1.功能区分 　　排除非读书目的，到图书馆来的读者总体可分为两个大类： 　　1.1在馆阅读或者其他目的（需要场地和服务） 　　1.2借书（不需要场地和服务） 　　传统图书馆设计的时候默认将这两种功能合二为一，即不管读者是来借书还是阅读，都提供场地。应当看到，来借书的读者不在意图书馆有没有阅读场地，而来阅读的读者实际上比借书的读者提出了对图书馆更高的要求，享受了图书馆更多的服务。而图书馆的资源和场地都是有限的，基层图书馆尤其如此，有时候真正的读者只能站着，位置却被睡觉甚至打毛衣的人占据了。 　　一方面来到图书馆的人不一定是为阅读或者借书而来，比如有些年轻人是来纳凉的。