室内的设计教学中学生创造性的思维培养途径.docVIP

室内的设计教学中学生创造性的思维培养途径 　　【摘要】目前，创新思维以及能力的培养已经成为教育界重点研究的对象。长期以来，我国室内设计课程的教学方式均沿用传统的思维观念来对学生进行教学，学生在教学过程中都是处于被动学习的状态，由此可知传统教学方式以及思维已经跟不上发展的步伐，严重阻碍了学生创造性思维以及能力的发展。主要对室内设计教学中对于学生创造性思维培养进行分析，并且提出相应的意见和建议。 　　【关键词】室内设计 教学 创造性思维 培养途径 　　设计是需要灵感，需要创新的，没有创新的设计显得空洞，缺乏生命力。在室内设计教学过程中，对于学生创造性思维的培养是教学的核心，并且需要将核心体现在教学中，从而培养出更多的创新型人才。室内设计教学一直都受到传统教学方式的束缚，教师在课堂中都是采用理论知识不断灌输给学生的教学模式，此种传统的教学模式主要是对学生的专业技巧进行训练，然而取得的教学效果甚微。传统的室内设计教学模式在一定程度上阻碍学生发展，打击学生学习的积极性，束缚了学生的创新性思维，从而导致学生对于学习的兴趣大幅度降低，并且只知道一味地模仿别人的作品。由此可知，室内设计的教学模式必须进行强有力地改革，在教学过程中以学生为教学的中心，以培养学生创新性思维为教学的目的，从而培养出创新型人才。 　　一、室内设计与创新 　　在快节奏的现代中，只有不断在实践中提升自己的创新能力才