【精编】幼儿园小班托班新生入学家长会ppt课件.pptVIP

本学期培养目标 03 语言表达 个别幼儿发音不清楚，我们会给予纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人。 * 123 本学期培养目标 04 自我服务方面 小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡，自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。 * 123 四、主要课程 主要课程：语言、数学、英语、美术、体育、音乐 特色课程： 1、玩美时光（培养幼儿动手操作的能力） 2、发现相似（培养孩子探索认知的能力） 3、国学课堂 4、阳光体育（锻炼幼儿，拥有一个健康的体态） 5、好习惯家长课堂（培养幼儿良好的学习生活习惯） * 123 五、苗苗班一日作息时间表 上午 活动环节 下午 活动环节 7：40~8：00 晨间接待、晨检 12：10~15：00 午睡 8：00~8：20 晨间体锻 15：00~15：30 起床、盥洗、喝水 8：20~8：30 餐前准备 15：30~15：50 集体教学活动（三） 8：30~9：00 早餐 15：50~15：55 盥洗如厕、喝水 9：00~9：10 帮我早读书 15：55~16：15 户外活动 9：10~9：20 如厕盥洗 16：15~16：20 餐前准备 9：20~9：40 集体教学活动（一） 16：20~16：40 补餐 9：40~9：50 如厕盥洗、喝水、补点 15：40~15：50 盥洗如厕、喝水 9：20~9：50 集体教学活动（二） 16：50~17：20 晚间回忆、离园活动 9：50~10：00 如厕盥洗、喝水、补点 17：20~17：30 离园 10：00~10：20 阳光体育户外活动 　 　 10：20~10：50 户外活动早操 　 　 10：50~11：00 如厕盥洗、喝水 　 　 11：00~11：20 餐前准备 　 　 11：20~12：00 午餐 　 　 12：00~12：10 餐后散步 　 　 * 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 小班家长会 * 123 苗苗二班 诚挚欢迎 各位家长莅临！ 各位亲爱的家长朋友： 首先非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。 家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。希望我们一起努力，为孩子创造一个美好的未来。 * 123 CONTENTS 班级介绍 01 小班幼儿的年龄特点 02 本学期 培养目标 03 主要课程 04 作息时间 05 入园焦虑 06 家长配合 07 * 123 一、班级介绍 幼儿构成 我们现在所在的班级是苗苗二班，宝宝的年龄在3岁左右，属于小班。 班级共有13名宝宝，都是新生。 * 123 二、小班幼儿的年龄特点 小班（3岁—4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征十分突出。 * 123 1、学习按指令行动，生活自理能力增强 小班幼儿的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力，比如会自己用勺进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的扣子，会穿不用系鞋带的鞋子，会自己洗手等，这表明小班幼儿已开始能适应集体生活了。 2、开始认同、接纳同伴与教师 小班幼儿社会交往范围有了很大的拓展，从家庭成员扩大到老师。他们会经常主动地拉拉老师的衣服．以动作引起老师的注意，表达对老师的亲近和与老师交往的意愿。他们开始认同、接纳同伴，但并不太在意同伴间的协作，往往只是各玩各的。只有在宽松的户外活动时，才会相顽追逐、奔跑、喊叫，以动作活动的方式开展有联系的交往。小班后期，孩子与同伴共同玩的意识加强。逐步学会和同伴共同分享玩具。此期儿童也爱管同伴的事，经常把同伴的事告诉成人。 小班幼儿的年龄特点 * 123 3、模仿性强 小班幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿