基于创新能力培养 构建高职电子专业课程的体系.docVIP

基于创新能力培养 构建高职电子专业课程的体系 　　摘 要：构建基于创新能力培养，以真实电子产品项目为载体的课程体系，通过创新能力培养模式的实施、创新教学团队的建设、创新能力培养硬件条件的创造与配备、创新能力培养评价体系的构建与实施，确保创新能力培养贯穿整个人才培养过程。 　　关键词：电子 课程体系 创新能力 培养 　　中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）11（b）-0148-02 　　高职生不是技术的复制载体，而是技术创新的主体之一，正如教育家陶行知所言：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。因而对高职生也要提倡创新教育。新型教学模式的实施，一定把创新放在重要的位置，要培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力，从而产生创新成果。 　　目前我国高职教育的发展，面临着这样一种尴尬的矛盾：一方面教育的目的是要培养具有创新精神的高品位的人；另一方面各个高职院校却以就业为导向，对学生只管技术“复制”与“粘贴”，片面追求就业率这种短视教育，而忽视了高职学生创新能力的培养，忽视了培养高职学生创新能力的研究。 　　我院电子信息工程技术专业是国家示范重点建设专业之一，结合基于能力本位，提升职业竞争力的“产品导向、项目递进”工学结合人才培养模式，着力构建基于创新能力培养为核心，“以真实电子产品项目为载体”的课程体系。