如何有效进行的应用题教学.docVIP

如何有效进行的应用题教学 　　【摘要】应用题教学是数学教学中的重点和难点，如何有效进行应用题教学，提高课堂教学效果，是广大同仁都在探索的课题，掌握了有效的教学方法，可以达到事半功倍的效果。 　　【关键词】有效；应用题；教学 　　打开小学数学课本，不难发现：不论是哪一册，应用题所占的比例都非常大。从历年统考的试题、数学家庭作业、同步练习以及其他数学资料来看，亦然如此。在现实生活中，应用题也随处可见，例如，在农业生产中，杀菌、消毒、灭虫等，需要计算或估计浓药或水的多少；建房盖屋需要估计砖瓦、水泥、钢筋的多少；专业养殖要计算支出、收入、盈亏的多少……这些都是现实生活中人们不得不进行解决的应用题。可以说应用题是生活的需要，无所不有，无处不在。因此，应用题教学是小学数学教学中的一个重点。所以，应用题教学不但可以巩固知识，而且有利于培养学生初步的逻辑思维能力。那么，如何进行应用题教学呢？为此，笔者经过不断探索与实践，精心设计了应用题七环教学法，收到了可观的教学效果。 　　应用题七环教学法是在心理学理论和《数学课程标准》的指导下，根据应用题的特点，从应用题生活化的角度，针对应用题在小学中的地位，对应用题给师生带来的困惑进行不断的探索与研究得出的。它以学生为主体，以加强思维训练、发展学生思维为重点，着眼于提高学生灵活解决实际问题的能力。其基本环节是：导→读→思→说→记→找→研。现分述如下：