如何用数学思想的方法教学实施创新教育.docVIP

如何用数学思想的方法教学实施创新教育 　　摘 要:数学知识和数学思想方法是数学创新能力的基础和源泉,数学创新能力是数学知识和数学思想方法积累和发展的必然产物。所以,只有充分利用数学思想方法这条主线,才能不断培养和发展学生的数学素质和创新能力,才能适应中学数学创新教育的新要求,本文从五个方面阐述了怎样用数学思想方法教学来指导实施创新教育。 　　关键词:数学思想方法;创新能力;教学;数学教育 　　中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-003 -03 　　 　　培养人的创造性思维能力是创新教育的本质和核心。我们知道,中学数学教学是思维活动的教学,而创造性思维作为人类思维的高级水平,不但是发散式思维与聚合式思维的统一,也是形象思维与抽象思维的统一,更是思维深刻性、广阔性、独创性、敏捷性的综合表现。数学知识和数学思想方法是数学创新能力的基础和源泉,数学创新能力是数学知识和数学思想方法积累和发展的必然产物。所以,只有充分利用数学思想方法这条主线,才能不断培养和发展学生的数学素质和创新能力,才能适应中学数学创新教育的新要求。 　　一、在新课程理念的指导下,树立新型教育观念,提高对加强数学思想方法教学、培养学生创新能力的思想认识水平 　　“使学生数学思想方法得以强化,学生创造力得以充分发挥的民主和谐竞争的教学观”是创新教育中数学思想方法教学