成语的运用误区设置例谈.docVIP

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  • 2018-10-16 发布于福建
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成语的运用误区设置例谈

成语的运用误区设置例谈   成语是熟语中最常见、最重要的一种,对它的考查历来是高考必考的一个题型,命题者常通过设置一些误区来考查考生的辨识能力。笔者试就近些年来全国高考试卷和各地高考模拟试卷中常见的误区设置作些简单的分析,希望能对同学们的复习有所帮助。      一、望文生义      成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语意蕴理解上的难度。如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的错误。如:   (1)这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。   (2)编辑部收到的这些稿件都是不刊之论,无法采用。   “万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而(1)句在使用时由于望文生义,把它误解为“人们都离开街巷回到家里”了,因而导致了使用的错误。在(2)句中,作者显然将“不刊之论”的“刊”理解成了“刊载”。而实际上“不刊之论”这一成语意为“比喻不能改动或不可磨灭的言论(刊:消除;修改)。”      二、褒贬不当      成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种类型,在使用过程中,必须辨明褒贬,否则就容易造成贬词褒用或褒词贬用的错误。如:   (1)小王深受大家信赖,这次被选为学生会主席,同学们无不弹冠相庆

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