工学结合下高职工业的设计专业实践教学的模式的思考.docVIP

工学结合下高职工业的设计专业实践教学的模式的思考 　　摘要：高职教育在高等教育中占有一定的比例，而且其重要性也表现的越来越明显，随着工学结合的深入，高职教育在实践教学中存在着一定的问题，而这些问题会进一步影响到高职教育的深化改革。尤其是在工业设计专业的教学中，实践教学具有重要意义。本文主要探讨的是工学结合下高职工业设计专业实践教学模式，全文在具体分析中从高职工业设计专业实践教学的重要性、实践教学中存在的问题以及强化工学结合下高职工业设计专业实践教学建议等方面进行了相关分析。 　　关键词：工学结合；高职工业设计；实践教学；思考分析 　　中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0165-02 　　近年来，我国高等职业教育院校的数量不断增加，与此同时，其在高等教育中发挥的作用也是越来越明显，尤其是工学结合背景下，各大高职院校均在不断地总结和反思，积极寻找新的高职教育实践教学模式，不断提高教学质量。本文主要以高职工业设计专业为例，就工学结合下高职工业设计专业实践教学模式分析如下： 　　一、高职工业设计专业实践教学的重要性 　　工业设计属于高职院校中常见的一种专业，也就是在经济学、美学以及工学基础上完成工业产品的设计。常见的产品设计、环境设计、设计管理以及设计管理均属于工业设计的范畴，在具体工业设计中，设计中需要有一定的创新能力以及实