就业导向视阈下中职计算机教学的改革新的思考.docVIP

就业导向视阈下中职计算机教学的改革新的思考 　　【摘要】就业导向视阈下，中职计算机专业应找准中职生在就业市场中的定位，确立以基层岗位为导向的中职计算机专业教学改革方向，打造符合市场定位的专业品牌特色，并根据区域发展情况拓宽毕业生工作岗位的适应面。 　　【关键词】中职就业导向计算机教学改革 　　新思考 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）10C-0153-02 　　“就业”是职业教育的生命线，目前我国的信息产业人才培养过剩，中职计算机专业的毕业生面临严峻的就业形势。计算机专业岗位的技术性比较强，分工明确，各类教育都有其对应的岗位层次。但人们往往有“学计算机就要学得精深”的错误认识，这也导致中职计算机专业的毕业生在就业市场的尴尬现状。因此，中职计算机专业必须充分考虑到学生未来的就业，并以此为导向推进教学改革。 　　一、找准中职生在就业市场中的定位 　　教师必须与行业企业接触，提高对市场形势的认识，在教学中明晰培养目标，对教学的设计要有明确的市场针对性。而中职毕业生的知识基础比较薄弱，学习热情的持续时间不长，因此，教学内容的设计和课程的设置必须符合他们的学力层次。 　　中职计算机专业要有准确的培养定位，要把职业岗位与中职生的学习能力结合起来考虑，重点培养中职生与市场需求对接的能力，这样教学改革有才方向可循。因此，针对中职