《背影》的导学案(含答案).docxVIP

《背影》的导学案 一、导学目标 学习本文抓住人物形象在特定环境下进行细致描写的特点； 通过关键语句表达特殊的感情； 领会本文表现的父子间的感情，继承中华民族传统美德； 二、学习过程 （一）自主学习 1、正音辩形释义 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）橘子( ） 狼藉（ ） 妥帖（ ）交卸（ ）奔丧（ ）踌躇（ ）晶莹（ ）　蹒跚（ ）　颓唐（ ）　琐屑（ ） 迂腐（ ）赋闲（ ）簌簌（ ）试（ ） 2、根据所给的拼音，为下列多音字组词 差：chāi（ ）chā（ ）chà（ ）丧：sāng（ ）sàng（ ） 禁：jīn（ ）jìn（ ） 奔：bēn（ ）bèn（ ） 栅：zhà（ ）shān（ ） 3、解释下列词语 　交卸： ； 祸不单行： 　奔丧： ； 触目伤怀： 　踌躇： ； 情郁于中： 　迂腐： ； 不能自已： 　蹒跚： ； 颓唐： 　琐屑： ； 晶莹： 文学常识 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” （二）走进文本 （1）作者回忆了父亲的那些事情？ （2）文中出现了几次流泪，其原因分别是什么？ （三）课堂精炼 （1）文中一共写了父亲几个背影？其作用是什么？以什么为线索进行叙事的？ （2）请简要概括课文的中心意思？ （3）阅读第六段，回答问题。 ①找出语段中“父亲”爬月台的动词，