延边州乡镇初中教师职业承诺的研究.docVIP

延边州乡镇初中教师职业承诺的研究 　　摘要：乡镇中学教师大量流出的问题是近年来农村教师队伍建设中遇到的突出问题之一。教师职业承诺的水平是预测其流动水平及去留倾向的最好指标之一。通过调查，本文了解了延边州乡镇初中教师职业承诺的总体状况；分析和总结了教师的职业承诺的特点和差异因素，从学校管理的角度出发，为提高延边州乡镇教师职业承诺水平提出合理化建议。 　　关键词：乡镇初中 教师职业承诺 　　中图分类号：G635.1 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.058 　　1 问题的提出 　　农村教师大量流出的问题不仅影响了教师资源的均衡配置，还阻碍了基础教育的均衡发展。教师的职业承诺是基于教师对自身职业的认识与情感依赖，对自身职业的投入程度和对教师规范化程度而形成的是否忠于职守的态度，它是预测教师流动水平及去留倾向的最好指标之一。 　　教师职业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺三个维度。情感承诺，指教师职业符合自己的职业理想，并且了解和喜欢教师职业而不愿放弃教师职业；继续承诺，指因离开教师职业难以找到更理想的职业并且会导致现有利益和待遇遭到损失而不愿放弃教师职业；规范承诺，是指接受社会伦理、职业道德规范而不愿放弃教师职业。 　　2 研究方法 　　2.1 研究对象 　　本研究以延边州乡镇初中教师为研究对象，从延边州乡镇初