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强化专业学位的研究生实践环节路径探析 　　摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了加快发展专业学位研究生教育的战略。按照教育部先期提出的硕士研究生从学术型向应用型转变的要求，依托高校学科特色优势和校企长期友好合作关系，建立了多学科研究生教育创新基地。在分析掌握企业科技创新和人才需求计划的基础上，采取多种形式强化了专业学位研究生的工程实践环节，探索并形成了管理保障机制，达到了全日制专业学位研究生培养要求，并为地方教育主管部门政策制定和研究生培养机制改革提供了决策依据。 　　关键词：专业学位；研究生；实践环节；路径 　　Tentative analysis on strengthening the practical ability of graduates with professional degree 　　Zhou Ermin, Liu Zhengping 　　East China jiaotong university, Nanchang, 330013, China 　　Abstract: The national mediumlong-term education reform and development plan (2010-2020) puts forward to speed up the development of graduates with professional degree in education strategy. According to the ministry of education puts forward the requirements of the first master graduate student academic type change to the applications, rely on the university subject special advantages and long-term friendly cooperative relationship between school and enterprise. established the innovation base of multi-disciplinary graduate education. Base on analyzing the enterprise technological innovation and human resources plan, take many forms to strengthen the professional graduate degree in engineering practice areas, explored and formed the security mechanisms of management, reached the training requirements of a full-time graduates with professional degree, and provided the decision-making for the local education authority policy-making and post-graduate training mechanism. 　　Key words: professional degree; graduate student; practice link; path 　　 　　2009年3月，教育部提出了我国研究生教育结构进行重大调整，开展全日制专业学位研究生招生培养工作。2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式发布，指出要推行产学研联合培养研究生的“双导师制”，加快发展专业学位研究生教育[1]。2011年1月14日，教育部在北京召开全国专业学位研究生教育综合改革试点工作会议。会议提出要积极调整研究生人才培养类型结构，推动硕士研究生教育以培养学术型人才为主向培养应用型人才为主转移[2]。要求学位授予单位要加强师资队伍建设，加快与企业行业的融合。要通过综合改革，使不同地区、不同学校、不同类别的专业学位研究生教育，走出各具特色、符合规律、满足需要、质量上乘的发展模式。到2015年，硕士研究生教育结构将转到以应用型为主，专业学位招生人数将达到研究生招生总人数的50%以上。 　　 　　1 人才培养与行业需求有效衔接 　　 　　专业学位研究生教育是大量培养应用型高层次人才行之有效的模式[3]。作为非“211”“985”的地方普通高校，如何根据自身实际，结