一年级语文上册汉语拼音8zhchshr教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 8　zh ch sh r 教学目标 1．正确认读声母zh、ch、sh和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh。 2.正确拼读声母zh、ch、sh和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。 3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2个词，认识“桌、纸”2个生字。 4.正确朗读《绕口令》。 重点难点 重点：声母zh、ch、sh和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读。 难点：带调三拼音节的正确拼读。 教学准备 声母卡等。 教学课时 3课时 教学过程 第一课时 一、复习导入。 卡片认读：z、c、s这三个字母叫什么？zi、ci、si呢？发音时要注意什么？ 二、教学zh、ch、sh、r四个声母。(课件展示) 1．学习声母zh。 (1)看插图说话引出zh：谁坐在什么地方干什么？ 织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。 (2)教师范读，讲解要领：舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它们不同，要把舌尖翘起来，我们叫它“翘舌音”。 (3)z和zh对比读。 (4)学习zh与韵母相组合形成的音节。 2．学习声母ch。 (1)出示插图：图上画着谁？他在干什么？ (2)示范发音，发ch时是要送气的。 (3)怎么记住ch的形呢