九年级数学 圆24.1圆的有关性质24.1.2垂直于弦的直径教案1新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 24.1.2 垂直于弦的直径 ※教学目标※ 【知识与技能】 1.探索圆的对称性，进而得到垂直于弦的直径所具有的性质. 2.能够利用垂直于弦的直径的性质解决相关实际问题. 【过程与方法】 1.在探索问题的过程中培养学生的动手操作能力，使学生感受圆的对称性，体会圆的一些性质，经历探索圆的对称性及相关性质的过程． 2.进一步体会和理解研究几何图形的各种方法；培养学生独立探索，相互合作交流的精神. 【情感态度】 使学生领会数学的严谨性和探索精神，培养学生实事求是的科学态度和积极参与的主动精神． 【教学重点】 垂直于弦的直径所具有的性质以及证明． 【教学难点】 利用垂直于弦的直径的性质解决实际问题． ※教学过程※ 一、情境导入 （课件出示图片）你知道赵州桥吗？它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥，是我国古代人民勤劳与智慧的结晶，它的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 探索新知 1.圆的轴对称性 问题1 将一个圆沿着任一条直径对折，两侧半圆会有什么关系？ （圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴，所以两侧半圆折叠后重叠.） 垂径定理及其推论 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M．