【精编】自然辩证法新大纲：第二章_马克思主义科学技术观.pptVIP

古今发展的换位： 生产—技术—科学 科学—技术—生产 中西方科技发展特征比较 * 第三节 科学技术的发展模式  一、科学的发展模式  二、技术的发展动力 * 一、科学的发展模式 1 、归纳主义的累进模式 2、 波普尔的证伪主义模式 3、 库恩的不断革命模式 4 、拉卡托斯的科学研究纲领方法论 5 、劳丹的进步模式 6 、夏皮尔的“域”理论 * 1 、归纳主义的累进模式 （1）惠威尔的江河—支流说 （2）内格尔的归化论 归纳主义者认为科学的发展是绝对真命题的积累，随着经验观察深入，科学知识呈现出量的积累，没有革命、中断和质的飞跃。 但累进理论不能说明被摒弃的科学理论，如地心说和燃素说。 * 惠威尔 惠威尔在《归纳科学的历史》（1837）中把科学的发展比作支流汇合成江河，认为科学通过对过去成果的逐渐归并到现在的理论中而进化，呈倒立的金字塔。 惠威尔认为归并是通过一系列概念完成的。 * 内格尔 1960年美国E·内格尔在《科学的结构》中提出，科学发展表现为“一个相对自足的理论为另一个内涵更大的理论所吸收，或者归化到一个内涵更大的理论。” 有两种形式归化： ①同质归化。在这种归化中，一条定律被归并到并利用出现在该定律中的、实质上相同的概念的一个理论中去。如伽利略落体定律被归并到牛顿力学中； ②异质归