评判性思维的层次.PPT

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * * ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * * 《护理学导论》 第六章 评判性思维、循证护理和临床路径 第一节 评判性思维 评判性思维的概念 评判性思维的特点 评判性思维的层次 评判性思维的组成要素 发展评判性思维的注意事项 评判性思维在护理工作中的应用 重点： 评判性思维的内涵、特点、层次、组成要素 难点： 评判性思维能力的培养及在护理实践中的应用 一、评判性思维的概念 评判性思维是指个体在复杂的情景中，运用已有的知识经验，对问题及解决方法进行选择、识别、假设，在反思的基础上进行分析、推理、做出合理判断和正确取舍的高级思维方法。 二、评判性思维的特点 自主性和创造性 理性思考和审慎判断 博采众长 主动质疑 的思维习惯 三、评判性思维的层次 基础层次 复杂层次 尽职层次 相信专家、课本 走出权威, 独立分析 树立专业信念，维护服务对象为基础，以专业要求原则执行方案 能独立进行专业决策 主动性增强 认识深入 权衡利弊 提供个性化的护理 缺乏经验、不灵活态度固执 尽职层次 Commitment Level 复杂层次 Complex Level 基础层次 Basic Level 三、评判性思维的层次 四、评判性思维的组成要素 评判性思维 思维技能 专业知识 护理经验 情感态度 五、发展评判性思维的注意事项 1．不断自我评估 2．接纳不一致和不确定 3．创造评判性思维的氛围 六、评判性思维在护理实践中的应用 护理教育 护理实践 护理管理 护理研究 学校教育 临床教学 继续教育 护理程序 临床路径 主动护理 安全管理 舒适管理 用药护理 酒精消毒液 S形铺床法 翻身床 气垫床 水疗床 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * * ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * *