2018秋新版高中数学人教A版必修3习题：第三章概率 3.3.1 Word版含解析.docxVIP

3.3.1　几何概型 课时过关·能力提升 一、基础巩固 1.已知f(x)=x+1,x∈[-3,2],则满足f(x0)≤0,x0∈[-3,2]的x0取值的概率为(　　) A. 解析:∵f(x0)≤0,∴x0+1≤0,∴x0≤-1. ∵x0∈[-3,2],∴f(x0)≤0时,x0的取值范围为-3≤x0≤-1. ∴x0的取值概率为 答案:B 2.在长为12 cm的线段AB上任取一点M,并以线段AM为边长作正方形,这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率为(　　) A. 解析:由题意知,所有试验结果构成的区域长度为|AB|=12,又6AM9,则事件A(正方形面积介于36cm2与81cm2之间)发生时对应的区域长度为9-6=3,则P(A)= 答案:D 3.如图,在矩形ABCD中,点E为边CD的中点.若在矩形ABCD内部随机取一个点Q,则点Q取自△ABE内部的概率等于(　　) A. 解析:△ABE的面积是矩形ABCD面积的一半,由几何概型,点Q取自△ABE内部的概率为 答案:C 4.如图,A是圆O上固定的一点,在圆上其他位置任取一点A,连接AA,它是一条弦,它的长度小于或等于半径长度的概率为(　　) A. C. 解析:如图,当AA的长度等于半径长度时,∠AOA=π3,由圆的对称性及几何概型得 答案:C 5.一只小蜜蜂在一个棱长为30的正方体玻璃容器内随意地飞行,若蜜蜂在飞行过程中与正方体玻璃容器6个表面中至少有一个面的距离不大于10,则就有可能撞到玻璃上而不安全,若始终保持与正方体玻璃容器6个表面的距离均大于10,则飞行是安全的.假设蜜蜂在正方体玻璃容器内飞行到每一位置的可能性相同,那么蜜蜂飞行是安全的概率是(　　) A. 解析:蜜蜂的飞行区域是棱长为30的正方体内部,V=303=27000,蜜蜂安全飞行的区域是棱长为30-10-10=10的正方体内部,V=103=1000, 所以蜜蜂飞行是安全的概率是 答案:C 6.《广告法》对插播广告的时间有一定的规定,某人对某台的电视节目做了长期的统计后得出结论,他任意时间打开电视机看该台节目,看不到广告的概率为 解析:60×1- 答案:6 7.在正方体ABCD-A1B1C1D1内随机取点,则该点落在三棱锥A1-ABC内的概率是　　　　　.? 解析:P= 答案:1 8.如图,圆盘中扇形阴影部分的圆心角为60°,向圆盘内投镖,如果某人每次都能随机投入圆盘中,那么他投中阴影部分的概率为　　　　　.? 解析:设圆盘的半径为r,投中阴影部分为事件A,阴影部分面积为S=60360πr2 答案:1 9.在平面直角坐标系xOy中,设D是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域,E是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向D中随机投一点,则所投的点落在E中的概率是　　　　　.? 解析:设点P(x,y)是区域D内任意一点,则|x|≤2,|y|≤2,即 如图,区域E是以原点为圆心,半径为1的圆面.设点P落在区域E中为事件A, 则P(A)= 答案:π 10.如图,在平面直角坐标系内,射线OT落在60°角的终边上,任作一条射线OA,求射线OA落在∠xOT内的概率. 解:记事件M为“射线OA落在∠xOT内”. 因为∠xOT=60°,所以P(M)= 即射线OA落在∠xOT内的概率为 二、能力提升 1.如图,矩形长为6,宽为4,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在椭圆外的黄豆数为96颗,以此试验数据为依据可以估计出椭圆的面积约为(　　) A.7.68 B.8.68 C.16.32 D.17.32 解析:矩形的面积S=6×4=24,设椭圆的面积为S1,在矩形内随机地撒黄豆,黄豆落在椭圆内为事件A,则P(A)=S1S=S124 答案:C 2.在区间-π2,π2上随机取一个数x,则事件 A. 解析:若0≤sinx≤1,则0≤x≤π 由于x∈-π2,π2,设“0≤ 则P(A)= 答案:C 3.四边形ABCD为长方形,AB=2,BC=1,O为AB的中点,在长方形ABCD内随机取一点,取到的点到O的距离大于1的概率为(　　) A. C. 解析:如图,要使所取点到O的距离大于1,则该点应分布在阴影区域,P= 答案:B 4.已知正三棱锥S-ABC,在正三棱锥内任取一点P,使得VP-ABC A. 解析:设三棱锥S-ABC的高为h,三棱锥P-ABC的高为h. ∵VP-ABC 取D,E,F分别为SA,SB,SC的中点,连接DE,EF,DF,则P落在三棱台DEF-ABC内, ∴VP-ABC V = 答案:B 5.在区间(0,1)中随机地取出两个数,则两数之和小于 解析:设这两个数分别为x,y,则x+y65, 答案:17 ★6.在区间[-2,4]上随机地取一个数x,若x满足|x|≤m的概率为 解析:由|x|≤m,得-m≤x≤m, 当