广西高职院校舞龙舞狮课程对高职生体质的影响分析.docVIP

广西高职院校舞龙舞狮课程对高职生体质的影响分析 　　【摘 要】本文以柳州铁道职业技术学院为例，对选修舞龙舞狮课程的学生体质情况进行比较分析，探析舞龙舞狮课程对高职生体质影响，建议在高职院校推广龙狮运动，开展龙狮运动教学；建立龙狮运动课程体系和评价标准；加强龙狮运动师资建设，保证体育教学质量。 　　【关键词】高职院校 舞龙舞狮课程 学生体质 影响 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）12C-0016-03 　　“龙狮运动起源于我国。龙狮在我国是中华儿女祈祷国泰民安、风调雨顺、五谷丰登的图腾。龙狮运动与中华儿女密不可分，两者紧密联系在一起形成强大的凝聚力和民族认同感，体现民族文化的精髓”。2004年由中南大学倡导的“全??百校龙狮进课堂”至今已有13年，全国已经有百余所高校参加“全国百校龙狮进课堂”计划并开展舞龙舞狮运动，有效地传承和推广中国传统文化。2017年年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。由此可见，龙狮运动作为中华优秀传统文化，在高校开展龙狮运动教学不失为继承与发展中华优秀传统文化的措施之一。2017年3月柳州铁道职业技术学院开设龙舞龙舞狮专项课程。经过一个学期（2017年3-6月份）舞龙舞狮教学实践，该课程是否对学生的体质状况有所改善？为此，笔者从选修舞龙舞狮课程学生的身体形态、机能、素质等方面进行比较分析，探析舞龙舞狮课程对学生体质影响，旨在为提高学生体质提供参考依据。 　　一、研究对象和方法 　　（一）研究对象。柳州铁道职业技术学院2016级选修舞龙舞狮课程的180名学生（女生20名、男生160名）。 　　（二）研究方法。包括文献资料法、实验法、数理统计法等。 　　1.文献资料法。以“龙狮运动”为关键词，查阅有关龙狮运动在高校开展的文献资料；查阅“学生体质健康网”获取学生体质情况的有关信息，为撰写论文提供参考。 　　2.实验法。柳州铁道职业技术学院2016级选修舞龙舞狮课程的180名学生（女生20名、男生160名）进行实验对比，时间是2017年3月至2017年6月（14周、28学时）。主要从身高体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、引体向上、50米跑、1000米（男生）、800米（女生）等指标进行分析。 　　3.数理统计法。收集数据并运用spss19.0进行数理统计。 　　二、研究结果和分析 　　（一）广西高职院校开展舞龙舞狮课程现状分析。广西高校开展舞龙舞狮教学情况并不乐观，据调查得知，现阶段“广西二十多所本科学院仅有几所学校有龙狮队伍，较少高校开设有龙狮运动方面的选修课程或必修课。主要因素有缺乏专业师资队伍、缺少龙狮运动技术优势特色等”。截至2016年12月，广西共举办了3届广西大学生龙狮锦标赛。以2016年12月参加第三届广西大学生龙狮锦标赛的队伍为例，参加舞狮比赛的本科院校仅有2所、高职院校10所；参加舞龙比赛本科院校3所、高职高专8所。在比赛期间，笔者和其他高校老师交流和咨询龙狮运动教学情况得知，3所本科院校和10所高职院校仅仅是开展了舞龙舞狮社团，属于学生的第二课外活动，只有柳州铁道职业技术学院开展了龙狮运动教学并纳入体育专项选修课程。可见，广西高职院校开设龙狮运动课程与教学成为亟须解决的问题。 　　（二）柳州铁道职业技术学院2016级选修舞龙舞狮课程的学生体质现状分析。柳州铁道职业技术学院体育课开设时间是一年（如表2所示），即新生入学上学期是体育与健康课程，下学期是体育专项选修课程。体育专项选修设置篮球、排球、健美操、足球、乒乓球、舞龙舞狮、养生与民间体育7门课程，同时还在课程中结合学生所学的专业，融入职业性体能素质，多方面提高学生的素质。柳州铁道职业技术学院2017年3月份（新生入学第二学期）开设舞龙舞狮专项选修课程，主要有舞龙技术、舞狮技术、鼓+锣+镲乐器等内容。为了探析舞龙舞狮课程对高职生体质影响，选取2016级选修舞龙舞狮课程的180名学生（女生20名、男生160名），从身高体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、引体向上、50米跑、1000米（男生）、800米（女生）等指标进行前后对比分析。调查研究得知（如表3、4所示），2016级选修舞龙舞狮课程的男女学生在龙狮教学后，男女学生的身高、体重前后无明显差异（P0.05），而肺活量、立定跳远、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、引体向上、50米跑、1000米（男生）、800米（女生）等指标有明显的提高（P0.01）。“龙狮运动是一项大中强度间歇性的有氧运动，有助于提高大学生免疫机能，能增强人身体机