福建省七年级数学上册4.6角4.6.2角的比较与余角、补角导学案华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 导 学 案 装 订 线 角的比较大小与余角、补角 导 学 案 装 订 线 【学习目标】 1. 理解两个角的和、差的意义和角平分线的概念，能比较角的大小，能判断两个角的互余和互补关系； 2. 体会类比与转化的数学思想；； 3. 激情投入，全力以赴，感受图形语言、符号语言的简洁美. 【重点】利用和或差以及角平分线表示角与角之间的关系. 【难点】判断两个角的互余和互补关系。 【使用说明与学法指导】 1.先精读一遍教材P149—P152并用红笔进行勾画，再针对预习案二次阅读教材，并回答问题，时间不超过15分钟；后30分钟及时完成导学案的题目。 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录，准备课上讨论质疑。 预 习 案 一、【预习自学】 1.如图1，如果将与的顶点重合，再将的一边与的一边重合，并使两个角的另一边分别在重合边的两侧，这时它们不重合的两边组成。那么与，有什么关系？ 2.取两张硬纸片叠合在一起，在其中一张纸上任意画出一个，然后剪下并分开，便同时得到了两个角。它们的大小有什么关系？ 如果将这两个角用2所给出的方法拼在一起（如图2），得到的与有