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怎样教学“问题的探讨”类课文 　　苏教版高中语文教材以全新的教学理念和教学方式呈现在我们面前。阅读语文教材我们不难发现，不少板块都设有“问题探讨”类课文，怎样在新课标的视野下教学这类课文呢？本文以《记念刘和珍君》一文为例作些探讨。 　　 　　一、“大处着眼，小处入手”，结合专题和板块整合课文。 　　 　　所谓“大处着眼”就是从整个专题和板块的高度来处理课文。《记念刘和珍君》处于必修五专题三“直面人生”板块二“真的猛士”这一环节。“直面人生”，就是正视人生中的苦乐顺逆，勇敢面对生活中的选择和考验。本专题重点探讨“生存与毁灭”、“顺境与逆境”两组矛盾。本板块在第一板块“生存选择”问题探讨的基础上，引领学生看看鲁迅笔下“三一八惨案”这个历史瞬间中种种的人生造型，尤其是刘和珍如何勇敢面对生活中的选择和考验，引导学生在具体文本情境中拓展深化认识，学会人生的选择。把握了课文与专题、板块的关系就可以引导学生从“大处着眼”。 　　我结合课文后的“问题探讨”中的第一个问题设计了这样一个问题：如何理解下列句子中的“有话要说”与“无话可说”？ 　　“有话要说”的句子： 　　①“我也早觉得有写一点东西的必要了……但是，现在，却只能如此而已。” 　　②“我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。” 　　③“离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西