建立多层次实践教学的体系,全面提升实践教学质量.docVIP

建立多层次实践教学的体系,全面提升实践教学质量 　　【摘要】实践教学是培养学生综合能力重要的一环，如何将理论教学与实践教学有机结合，培养动手能力出众，创新能力突出的人才，是本文要探讨的课题。本文从分析应用电子类各专业课和实践课程教学的基本情况入手，剖析了在教学过程中存在的主要问题，提出了以竞赛促实践，以实践带动理论教学的教学改革思路，并做出了一部分积极的尝试，收到了良好的效果。 　　【关键词】电子设计竞赛 实践教学 创新 　　【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0249-02 　　引言 　　实践教学是高等教育教学过程中的重要组成部分。在新形势下，培养社会需要的创新型、复合型、应用型人才，是高校的重要任务之一。然而目前面临的现状却是：高校毕业生实践、创新能力、动手能力较薄弱，常常不能被用人单位认可。追本溯源，在传统的高校教学中，重理论、轻实践，没有将两者有机结合是一个主要原因。学生们实践创新活动不能贯穿于全部教育教学活动中，对学生工程实践能力培养的重视程度也不够，实践教学占学生总学习时间比重依然偏小。如何改革现行实践教学体系，在实践教学中培养学生的创新能力，提高学生综合素质，是本文主要的研究内容。 　　1.现阶段存在的问题 　　一般高校在电子信息类的教学体系中，最初都是理论+实验的形式，即教师在课堂讲解相关理论