七年级生物上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 《生物学研究的基本方法》 教材分析通过第一章的学习，认识了生物多样性与生物的基本特征，学生对于生物学研究的内容与研究方法有了一定了解与认识，但还有极大局限。为了便于后面具体生物学知识的学习，本章抓住学生开始对生物学产生兴趣以及对生物学研究方法充满好奇的心理，及时对生物学发展过程进行介绍以及对生物学研究方法的初步学习是必要的。　　本章包含两个主要内容：什么是生物学？如何研究生物？　　首先，对于什么是生物学？应结合前面所学内容，进一步提出生物学的形成与发展离不开生物学家的科学活动。然后通过学生讨论介绍、看视频资料、阅读归纳，总结出生物学的完整概念。　　其次，对于如何研究生物？可通过播放“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的视频，结合指导学生阅读课本相关内容，使学生认识到实验探究法的基本过程，并开始运用实验法进行探究活动，培养其科学探索自然、探索生物奥秘的能力。 教材分析 教学目标【知识与能力目标】 教学目标 1.说出实验法研究的一般步骤； 2.尝试设计简单的实验并控制实验条件。 3.根据实验数据建立一个表格并分析数据。 【过程与方法目标】 培养观察能力、分析问题的能力和表达能力。 【情感态度价值观目标】 使学生在学习中认识和热爱大自然，从而激发学生对生物学的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 实验法研究的的一般步骤。 【教学难点】 1.使学生通过