工程测量课程教学的改革的研究.docVIP

工程测量课程教学的改革的研究 　　摘要:文章根据高职学生现状,对工程测量课程改革进行了系统的研究,有针对性地从教学方法、教学环境及条件、考核评价体系等方面进行了一系列改革探索,并在实践中取得了较好的成效。 　　关键词:工程测量;测量考证制度;综合评价体系;教学改革 　　中图分类号:R595文献标识码:A 　　文章编号:1674-1145(2009)21-0194-02 　　 　　根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》,以及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》即16号文的精神,高职高专学校应培养高素质技能型专门人才。高职教育应以职业能力为本位,以应用为核心,以就业为导向,以实用、实际、实效为原则,紧密联系生产实际,及时反映现阶段工程建设对专业技术人才的需要,培养出工程建设所需要的具有良好思想品德及熟练掌握各种应用技能的高技能性人才。 　　高职学生现状:基础知识薄弱,形象思维差,学习积极性不高,缺乏钻研与吃苦精神等。学生课程学习效果差,专业知识和技能掌握不够,综合素质能力不能满足现场职业岗位的需要。这与高职院校培养目标有较大差距。为适应社会需要,高职高专院校对课程教学进行了很多改革尝试,并取得了一定的成效。 　　工程测量是我院交通土建类专业一门主干课程。课程既要求学生掌握基本知识,又要具备过硬的操作技能,并培养学生应用知识及技能解决工程