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德国的应用科技大学探析及启示 　　摘要：本文介绍了德国应用科技大学的发展现状及培养模式，并结合我国高等职业教育的情况，阐述了德国应用科技大学对我国的启示。 　　关键词：德国；应用科技大学；启示 　　 　　德国自20世纪60年代后的经济腾飞，得益于职业技术教育，这是举世公认的。其中德国的应用科技大学(Fachhochschulen，下面简称FH)是德国高等职业教育最重要的组成部分，并且它在培养目标和培养模式方面与我国的高等职业教育有不少一致之处。因此我们有必要了解它，并借鉴和学习德国高等职业教育发展的经验，从而促进我国高等职业教育进一步向前发展。 　　 　　一、FH的形成及地位 　　 　　Fachhochschulen(缩写FH)，译成中文是“应用科技大学”，是上世纪60年代末、70年代初在联邦德国出现的高等学校，经过30年，它已被公认为德国高校的最重要类型之一。因其办学特点显著，FH与综合大学、教育学院、艺术院校一起构成了德国高等教育新体系。其中，应用科技大学占高校总数的43.2％，可谓数量不小。 　　除了数量多，FH在德国高校中的地位也非常高。不论官方评价还是民众的向往程度，FH在德国高校中的地位都不断上升。早在1981年德国科学评议委员会就对它作了如下定位：FH和其他大学类高校是“不同类型但是等值”的高等学校。1990年12月18日德国科学评议委员会在对FH